分析 1、植物組織培養(yǎng)是指離體的組織或器官在人工控制的培養(yǎng)基及環(huán)境條件下增殖分化成完整植株的一種無菌培養(yǎng)技術(shù);基本過程:離體的植物組織或器官$\stackrel{脫分化}{→}$形成愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$長出叢芽→生根→移栽成活.組織培養(yǎng)需用MS培養(yǎng)基,其成分包括大量元素、微量元素及植物激素和有機物.
2、微生物接種的方法中最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,前者是通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作,將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面.后者則是將菌液進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,然后進行恒溫培養(yǎng).菌落是在固體培養(yǎng)基上由單個細胞繁殖而來的形態(tài)可見的子細胞群體.
解答 解:(1)常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌.
(2)微生物接種的方法中最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,前者是通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作,將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面.后者則是將菌液進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,然后進行恒溫培養(yǎng).
(3)①芽尖組織在接種至培養(yǎng)基之前,須進行消毒處理,整個組織培養(yǎng)過程需在無菌條件下操作,并嚴格控制好各個時期的培養(yǎng)條件.
②為促進芽尖組織細胞分裂生長,所使用的培養(yǎng)基中應(yīng)有生長素和細胞分裂素兩類植物激素.當后者用量與前者用量的比值較高時,利于芽的分化,抑制根的形成.
③再分化時,除必要的營養(yǎng)供應(yīng)和激素調(diào)節(jié)外,還需要的條件是光照、適宜的溫度、pH值.
④植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點是快速繁殖,培育無病毒植株.
故答案為:
(1)灼燒 干熱 高壓蒸汽
(2)平板劃線法 稀釋涂布平板法
(3)①無菌
②生長素 高
③光照、適宜的溫度、pH值
④快速繁殖,培育無病毒植株
點評 本題主要考查微生物的實驗室的分離和培養(yǎng)以及植物組織培養(yǎng)的過程,意在考查考生對相關(guān)知識的理解,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查白化病發(fā)病率時,應(yīng)在該病集中的社區(qū)進行調(diào)查 | |
B. | 秋水仙素與低溫誘導染色體數(shù)目加倍的原理相同 | |
C. | 卡諾氏液能夠固定細胞形態(tài)和對染色體進行染色 | |
D. | 觀察加倍后的染色體數(shù)目應(yīng)該選擇細胞有絲分裂前期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
15W | 20W | 25W | 30W | 35W | 40W | 45W | |
甲 | -6 | -4 | -2 | 0 | +2 | +5 | +10 |
乙 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實 驗 組 | 實驗條件 | 葉綠素a (mg/cm2) | 葉綠素b (mg/cm2) | 光飽和時 凈光合速率 (mmolCO2/m2•s) | 光補償點 (μmol光子 /m2•s) | 光飽和點 (μmol光子 /m2•s) |
甲 | 正常光照 正常供水 | 1.8×10-2 | 0.4×10-2 | 1.9×10-2 | 50 | 1350 |
乙 | 弱光照 正常供水 | 1.7×10-2 | 0.4×10-2 | 0.7×10-2 | 29 | 540 |
丙 | 弱光照 減少供水 | 2.5×10-2 | 0.7×10-2 | 0.9×10-2 | 23 | 650 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大氣中的氣體X是指CO2和O2 | |
B. | 完成①過程的能量主要是由⑧過程提供的 | |
C. | 丁經(jīng)⑤⑥⑦過程獲得的能量占甲、乙、丙總能量的10%~20% | |
D. | 丙處在第三營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在正常作用范圍內(nèi),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量一直保持不變 | |
B. | 對同一個生態(tài)系統(tǒng)來說,y值和x值之間呈正相關(guān) | |
C. | 在遭到干擾時,x、y值的大小與生物種類有關(guān),與數(shù)量無關(guān) | |
D. | TS值越小,這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù) | |||||
… | 24 | 29 | 32 | 34 | … |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪的鑒定中用肉眼即可看到被染成橘黃色的脂肪滴 | |
B. | 花生種子中沒有蛋白質(zhì),只有脂肪,故用來作為檢測脂肪的材料 | |
C. | 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量 | |
D. | 對蛋白質(zhì)的檢測可用斐林試劑,且要現(xiàn)配現(xiàn)用 |
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