圖甲為細胞部分結構示意圖，圖乙表示細胞核中某結構及其成分．下列敘述錯誤的是（ ）

A．圖甲若表示動物胰臟內(nèi)的細胞，④只能為胰島素

B．圖甲中通過囊泡形式進行轉(zhuǎn)化的生物膜有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細胞膜

C．圖乙中物質(zhì)⑤可用雙縮脲試劑鑒定

D．圖乙中基因1和基因2差異的本質(zhì)主要是脫氧核苷酸的排列順序

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市高一上期中生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，是淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是（ ）

A．都是細胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)

B．都含有C、H、O、N四種元素

C．基本組成單位都是五碳糖

D．基本組成單位都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

初級消費者同化的能量去向不包括（ ）

A．部分被分解者利用 B．部分用于自身的生命活動

C．第二營養(yǎng)級的糞便 D．部分以熱能形式散失

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科目：高中生物 來源：2016年浙江省杭州市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

肥胖可能導致糖尿病，為了研究新藥T對糖尿病的療效，需要創(chuàng)建糖尿病動物模型．科學研究中常用藥物S創(chuàng)建糖尿病動物模型．給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物S，如圖顯示各組大鼠進食后血糖濃度的變化，虛線表示基礎血糖值．

（1）如圖中 組鼠能用于研究新藥T療效．

（2）分別讓糖尿病大鼠服用新藥T或另外一種治療糖尿病的藥物P后，測定空腹血糖濃度、肝糖原含量、血液總膽固醇濃度和低密度脂蛋白受體表達量（低密度脂蛋白受體存在于組織細胞表面，可與低密度脂蛋白結合，參與血脂調(diào)節(jié)）．數(shù)據(jù)見下表．

測定項目

組別

空腹血糖濃度（mmol/L）

肝糖原含量（mg/g）

總膽固醇濃度（mmol/L）

低密度脂蛋白受體表達量（相對值）

N

2.5

8

1.9

1

M

18

4.5

14

0.3

T

11

7.8

2

0.8

P

10

7

3

0.8

已知表中T表示新藥T處理的糖尿病大鼠、P表示藥物P處理的糖尿病大鼠，則據(jù)表推斷M表示 大鼠．

（3）利用表中的數(shù)據(jù)，針對新藥T降低糖尿病大鼠血糖和血脂的機制分別做出分析如下：

新藥T可通過 的方式降低血糖水平，可通過 的方式降低血脂水平．

（4）將表中各組空腹血糖濃度和肝糖原含量數(shù)據(jù)，在新建立的同一個坐標系里，用柱狀圖表示．

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科目：高中生物 來源：2016年浙江省杭州市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于真核細胞生物膜與膜蛋白的敘述，錯誤的是（ ）

A．甲狀腺細胞膜表面含有MHC分子和乙酰膽堿受體等膜蛋白

B．生物膜上載體蛋白的特異性是生物膜具有選擇透性的基礎

C．在胰島素合成與分泌的過程體現(xiàn)了生物膜結構與功能上的聯(lián)系

D．每個效應器細胞的細胞膜上都只有一種神經(jīng)遞質(zhì)的受體

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科目：高中生物 來源：2016年河南省八市高考二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學家經(jīng)過長期實驗，用二倍體植物番茄和馬鈴薯為材料，采用體細胞雜交的方法得到了“番茄﹣﹣馬鈴薯”雜種植株．

（1）植物體細胞雜交的原理有 、 ．快速繁殖雜種植株的技術是 ．

（2）用二倍體番茄得到四倍體植株的方法是 ．在番茄﹣﹣馬鈴薯體細胞雜交過過程中，兩兩融合的細胞有 種，其中有 種融合細胞可發(fā)育為四倍體番茹植株．

（3）番茄﹣﹣馬鈴薯雜種植株體細胞的遺傳物質(zhì)來自于雙方的 和 ．

（4）番茄和馬鈴薯雜種植物并非想象的那樣，地上結番茄，地下長土豆，原因是 ．

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科目：高中生物 來源：2016年河南省八市高考二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國特有的珍貴動物金絲猴，群居在高山密林中．金絲猴細胞內(nèi)的某些物質(zhì)或結構的改變是生物變異和進化的內(nèi)在原因．下列敘述合理的是（ ）

A．非同源染色體之間交換，發(fā)生的幾率最高，為生物進化提供豐富原材料

B．DNA分子中堿基對的替換，發(fā)生的幾率較高，為生物進化提供豐富原材料

C．能夠合成某種色素，不僅與代謝過程有關，還與基因有關

D．不能合成某種抗體，與翻譯過程受阻有關，與基因無關

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科目：高中生物 來源：2016年海南省高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般情況下，大腦受傷喪失意識、脊髓排尿中樞破壞的兩種病人，其排尿情況依次是（ ）

A．尿失禁、正常排尿 B．尿失禁，不能排尿

C．正常排尿、尿失禁 D．不能排尿，尿失禁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比如圖所示，該實驗的結果不能說（　　）
A．水稻能向外排出Ca2+、Mg2+
B．與番茄相比，水稻對Si4+需要量大，對Ca2+需要量小
C．不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
D．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度無關

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