下列人工誘變育種的優(yōu)點(diǎn)不正確的是( 。
A、提高變異頻率
B、縮短育種的時(shí)間
C、普遍提高產(chǎn)量
D、大幅度改良某些性狀
考點(diǎn):誘變育種
專(zhuān)題:
分析:本題主要考查誘變育種的相關(guān)知識(shí).
1、原理:基因突變.
2、方法:用物理因素(如X射線、γ射線、紫外線、中子、激光、電離輻射等)或化學(xué)因素(如亞硝酸、堿基類(lèi)似物、硫酸二乙酯、秋水仙素等各種化學(xué)藥劑)或空間誘變育種(用宇宙強(qiáng)輻射、微重力等條件)來(lái)處理生物.
3、發(fā)生時(shí)期:有絲分裂間期或減數(shù)分裂第一次分裂間期.
4、優(yōu)點(diǎn):能提高變異頻率,加速育種進(jìn)程,可大幅度改良某些性狀,創(chuàng)造人類(lèi)需要的變異類(lèi)型,從中選擇培育出優(yōu)良的生物品種;變異范圍廣.
5、缺點(diǎn):有利變異少,誘變的方向和性質(zhì)不能控制,具有盲目性,需大量處理實(shí)驗(yàn)材料,改良數(shù)量性狀效果較差.
解答: 解:A、誘變育種可以提高變異頻率,從而可能創(chuàng)造人類(lèi)需要的新類(lèi)型,A正確;
B、誘變育種能提高變異頻率,加速育種進(jìn)程,B正確;
C、誘變育種不能普遍提高產(chǎn)量,C錯(cuò)誤;
D、誘變育種能提高突變率,在短時(shí)間內(nèi)大幅度改良生物性狀,從而獲得更多優(yōu)良變異類(lèi)型,C正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查誘變育種的相關(guān)特點(diǎn),明確誘變育種的優(yōu)缺點(diǎn),正確的判斷各個(gè)選項(xiàng),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

作為基因載體的條件不包括(  )
A、目的基因B、限制酶
C、復(fù)制原點(diǎn)D、標(biāo)記基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答
(1)該細(xì)胞為
 
(真核/原核)細(xì)胞,判斷的理由是
 

(2)該細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,所共有的結(jié)構(gòu)包括
 
、
 
、
 
 

(3)該細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖中的DNA分子所在區(qū)域叫做
 

(4)將下列生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類(lèi):
①大腸桿菌、诎l(fā)菜、鬯{(lán)球藻、芙湍妇、菝咕、轍IV ⑦水綿、郤ARS病原體、崾删w
A、真核細(xì)胞:
 
;B、原核細(xì)胞:
 
;C、非細(xì)胞結(jié)構(gòu):
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只,利用自然的清水、同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只、飼喂蝌蚪的飼料、未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素,并把具有生物活性的甲狀腺激素放在50℃的溫水中處理10min.根據(jù)這些現(xiàn)有的條件,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證甲狀腺激素經(jīng)過(guò)處理以后,是否還有生物活性.
(1)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
第一步,取玻璃缸3只,分別標(biāo)記為甲、乙、丙;
第二步,分別加入等量的清水和20只蝌蚪;
第三步,如果甲缸每天飼喂飼料,丙缸每天飼喂用具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料,則乙缸怎樣飼喂?;
最后經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的飼喂,觀察現(xiàn)象,得出結(jié)果和結(jié)論.
(2)結(jié)果分析
①若乙、丙缸的蝌蚪發(fā)育同步,迅速變態(tài)為小青蛙,而甲缸還是蝌蚪狀態(tài),說(shuō)明
 

②若甲、乙缸的蝌蚪發(fā)育同步,而丙缸發(fā)育變態(tài)迅速,說(shuō)明了
 

③若乙缸的蝌蚪發(fā)育比甲缸快,比丙缸慢,則說(shuō)明了
 

(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)的目的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的主要目的是( 。
A、掌握能量流動(dòng)中的傳遞效應(yīng)
B、熟悉生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
C、了解能量流動(dòng)的方向
D、設(shè)法調(diào)整,使能量流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)水稻的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、二倍體水稻含2個(gè)染色體組
B、二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理,可得到四倍體水稻,稻穗、米粒變大
C、二倍體水稻與四倍體水稻雜交,可得到三倍體水稻,含3個(gè)染色體組
D、二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng),可得到三倍體水稻,結(jié)實(shí)率不變,稻穗、米粒變小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察,據(jù)圖回答:

(1)下列可以用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂的是(
 

A.番茄果實(shí)  B.洋蔥鱗片葉  C.洋蔥根尖  D.葉表皮細(xì)胞
(2)A過(guò)程叫
 
,作用是
 

(3)C過(guò)程叫
 
,主要目的是
 

(4)D過(guò)程中需要對(duì)載玻片上的根尖進(jìn)行按壓,以促使細(xì)胞
 

(5)E過(guò)程中需要先在低倍鏡下找到根尖的
 
區(qū),才能進(jìn)行下一步的觀察.該區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示了細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系:
(1)圖中Y代表的化學(xué)元素是
 
;組成分子a的含氮堿基種類(lèi)共
 
種.
(2)圖中分子b及物質(zhì)B分別是
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于滲透壓的敘述,不正確的一項(xiàng)是( 。
A、滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力
B、溶液中溶質(zhì)微粒越多則對(duì)水的吸引力越大,反之則越小
C、血漿滲透壓主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
D、細(xì)胞外液滲透壓的大小主要取決于HCO3-、HPO42-

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