Question

人類對遺傳物質(zhì)作用機理的探索經(jīng)歷了漫長的過程．1958年，Crick提出如下觀點：核糖體RNA是“信使”--不同核糖體RNA編碼不同的蛋白質(zhì)，簡稱“一個核糖體一種蛋白質(zhì)”．1961年，Jacob和Brenner對這個觀點進行探究，實驗過程如圖．請回答下列問題：
（1）Brenner實驗的目的是

 

．
（2）步驟①中含¹⁵N的重核糖體被標(biāo)記的物質(zhì)是

 

，若步驟④核糖體上出現(xiàn)放射性，說明該核糖體正在

 

．
（3）已知噬菌體侵染細(xì)菌后，細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止，轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)．若核糖體RNA是“信使”，則實驗結(jié)果是：輕核糖體有放射性，重核糖體無放射性．若核糖體RNA不是“信使”，則實驗結(jié)果是

 

．最終實驗結(jié)果證明核糖體RNA不是“信使”．
（4）除核糖體RNA外，細(xì)胞中RNA種類還有

 

． 合成RNA的過程需要的條件有

 

（至少寫3個）．

Answer 1

考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯

專題：

分析：基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程需要模板（DNA的一條鏈）、原料（核糖核苷酸）、能量、酶等條件；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程需要模板（mRNA）、原料（氨基酸）、tRNA（轉(zhuǎn)運氨基酸）、酶和能量等條件．

解答： 解：（1）由題意可知，Brenner實驗的目的是探究核糖體RNA是否為信使．
（2）核糖體的主要成分是蛋白質(zhì)和RNA，且兩者都含有N元素，因此步驟①中含¹⁵N的重核糖體被標(biāo)記的物質(zhì)是RNA和蛋白質(zhì)；³⁵S-氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料，若步驟④核糖體上出現(xiàn)放射性，說明該核糖體正在合成蛋白質(zhì)．
（3）已知噬菌體侵染細(xì)菌后，細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止，轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)．若核糖體RNA是“信使”，則實驗結(jié)果是：輕核糖體有放射性，重核糖體無放射性．若核糖體RNA不是“信使”，則實驗結(jié)果是輕重核糖體均有放射性（重核糖體有放射性）．最終實驗結(jié)果證明核糖體RNA不是“信使”．
（4）細(xì)胞中RNA包括mRNA、tRNA和核糖體RNA．RNA是通過轉(zhuǎn)錄過程形成的，該過程需要模板（DNA的一條鏈）、原料（核糖核苷酸）、能量、酶等．
故答案為：
（1）探究核糖體RNA是否為信使
（2）RNA和蛋白質(zhì)          合成蛋白質(zhì)
（3）輕重核糖體均有放射性（重核糖體有放射性）
（4）mRNA、tRNA           模板、原料、能量、酶等

點評：本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．