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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、親本的基因型為AABb、AaBb |
B、F1中子葉深綠:子葉淺綠:子葉黃化=2:3:2 |
C、大豆子葉顏色的遺傳遵循基因的自由組合定律 |
D、基因型為AaBb的個(gè)體自交,子代有9種基因型、3種表現(xiàn)型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③過程中均有能量產(chǎn)生 |
B、在缺氧情況下,①過程不會有[H]產(chǎn)生 |
C、氧氣充足時(shí),①③過程發(fā)生在線粒體中 |
D、①②③過程在人體細(xì)胞中均可發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中合成a所需原料、場所和能量等都是由宿主細(xì)胞提供的 |
B、圖中過程①和②都需要RNA聚合酶的催化才能順利進(jìn)行 |
C、圖中只有細(xì)胞D都能產(chǎn)生特定的免疫活性物質(zhì) |
D、圖中細(xì)胞A和細(xì)胞B都要參與人體內(nèi)的特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、要及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣,以保證根細(xì)胞的正常呼吸 |
B、貯藏種子時(shí)保持低氧、干燥、低溫,以減少有機(jī)物的分解 |
C、選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證皮膚細(xì)胞的有氧呼吸 |
D、慢跑可以促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸,使細(xì)胞獲得較多能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后 |
B、漁業(yè)捕撈應(yīng)在e點(diǎn)之后開始 |
C、若此圖表示草履蟲增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,增長率為0 |
D、一個(gè)物種引入新的地區(qū)后,開始一定呈“J”型增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩條Y染色體,兩個(gè)色盲基因 |
B、一條X染色體,一條Y染色體,一個(gè)色盲基因 |
C、一條Y染色體,沒有色盲基因 |
D、兩條X染色體,兩個(gè)色盲基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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