某男子患紅綠色盲病，若減數(shù)分裂正常進行，則他的一個次級精母細胞處于后期時，可能存在（　�。�
A、兩條Y染色體，兩個色盲基因
B、一條X染色體，一條Y染色體，一個色盲基因
C、一條Y染色體，沒有色盲基因
D、兩條X染色體，兩個色盲基因
考點：精子的形成過程,伴性遺傳
專題：
分析：色盲是X染色體的隱性遺傳病，Y染色體沒有對應的等位基因，加入色盲基因是b，則該男性患者的基因型是XbY，減數(shù)第一次分裂同源染色體分離，形成的兩個次級精母細胞的染色體組型分別是Xb和Y，此時一條染色體上含有2個染色單體，兩個DNA分子，次級精母細胞進行減數(shù)第二次分裂，后期著絲點分裂，染色體暫時加倍，后期的染色體組成分別是XbXb和YY．
解答： 解：A、色盲基因不存在于Y染色體上，A錯誤；
B、減數(shù)第一次分裂時同源染色體已經(jīng)分離，因此次級精母細胞中X、Y染色體不能存在于同一個細胞中，B錯誤；
C、減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，染色體暫時加倍，一個次級精母細胞后期不可能含有1條Y染色體，C錯誤；
D、次級精母細胞中可能含有兩條X染色體、兩個色盲基因，D正確．
故選：D．
點評：本題旨在考查學生理解減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化、伴X隱性遺傳的特點等知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應用相關知識綜合解答問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在20℃的實驗條件下可順利完成的是（　�。�
A、果酒的制作
B、用二苯胺試劑鑒定DNA
C、大鼠神經(jīng)細胞的培養(yǎng)
D、制備用于植物組織培養(yǎng)的固體培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體反射弧模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中所畫神經(jīng)元有
 
個，對傳入的信息進行分析和綜合的結構是[
 
]
 
．
（2）神經(jīng)纖維在未受刺激時，細胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
；當某處受到刺激產(chǎn)生興奮時，細胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
，與鄰近未興奮部位形成了
 
，使興奮依次向前傳導．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　　）
A、細胞分裂時，以DNA為模板合成某核酸的過程中，與堿基A配對是堿基T
B、DNA復制是以原DNA一條鏈為模板產(chǎn)生與原DNA分子完全相同的兩個DNA
C、DNA分子因為有獨特的雙螺旋結構，所以DNA分子復制的結果會發(fā)生基因突變
D、DNA分子復制和轉(zhuǎn)錄能夠準確地進行，是因為遵循堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某二倍體生物的一個正處在分裂期的細胞，該生物體細胞的細胞核中有（　�。�
A、12個DNA分子
B、3對同源染色體
C、6條染色單體
D、6條姐妹染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有絲分裂的細胞周期中，觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是（　�。�
A、間期B、前期C、中期D、后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是張樂同學在觀察某植物根尖分生組織有絲分裂時繪制的細胞簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）將a-e按照有絲分裂的先后順序進行排序，其順序是
 
（填字母）．
（2）b細胞處于有絲分裂的
 
期，判斷的依據(jù)是
 
，該時期中，細胞內(nèi)染色體數(shù)﹕核DNA數(shù)﹕染色單體數(shù)=
 
．
（3）d細胞所處的分裂時期，動物細胞和植物細胞相比不同的特點是
 
．該細胞分裂完成后形成兩個子細胞，與親代細胞的染色體（質(zhì)）數(shù)、DNA數(shù)相同，其意義是
 
．
（4）在進行該實驗的過程中，裝片的制作流程是：解離→
 
→
 
→制片．張樂同學在觀察過程中發(fā)現(xiàn)不能觀察到細胞分裂的動態(tài)過程，其原因是
 
．
（5）統(tǒng)計各個時期細胞的數(shù)目，發(fā)現(xiàn)處于
 
期的細胞數(shù)目最多．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細胞中發(fā)生的一系列生化反應（圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì)）．

請分析回答：
（1）完成圖中的過程①時，堿基間配對的方式有
 
，此過程既需要
 
作為原料，還需要與基因啟動部位結合的
 
酶進行催化．由圖分析，過程②表示
 
過程．
（2）若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為
 
．從圖中分析，LHCP合成后轉(zhuǎn)移至
 
上發(fā)揮作用，影響與之相關的光合作用過程的主要內(nèi)因是
 
（答兩點）．
（3）圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶，說明Rubisco酶的合成受
 
控制．從其分布位置推斷，Rubisco酶與光合作用的
 
階段有關．
（4）若用儀器測得該植物細胞對CO2既無吸入也不放出，此時說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，回答下列問題：
（1）圖中B為
 
，C為
 
．
（2）在人和動物體內(nèi)E1來自
 
．
（3）在植物體中，E1來自
 
和
 
．
（4）A1和A2相同嗎？
 
．

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