20．某山區(qū)實施退耕還林后，群落經(jīng)數(shù)十年演變發(fā)展為樹林．如圖甲、乙、丙表示群落演替的三個連續(xù)階段中優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況．下列說法錯誤的是（　�。�
A．該過程為次生演替，期間群落的物種豐富度逐漸增大
B．演替的第3階段后期，丙種群的出生率大于死亡率
C．演替過程中垂直結(jié)構(gòu)變復雜，有利于提高光能利用率
D．群落演替中優(yōu)勢植物種群的替代是自然選擇的結(jié)果

分析 據(jù)圖分析，在三個連續(xù)群落演替階段中，甲、乙、丙依次作為優(yōu)勢種群，但在競爭中，前者被后者替代，由圖示可知，這種演替雖然使前一優(yōu)勢物種的數(shù)量降至較低水平，卻沒有造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡，則物種多樣性增加，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增強．

解答 解：A、山區(qū)實施退耕還林屬于次生演替，期間群落的物種豐富度逐漸增大，A正確；
B、演替的第3階段后期，丙種群的數(shù)量保持穩(wěn)定，說明出生率等于死亡率，B錯誤；
C、演替過程中垂直結(jié)構(gòu)變復雜，有利于提高光能利用率，C正確；
D、群落演替中優(yōu)勢植物種群的替代是自然選擇的結(jié)果，D正確．
故選：B．

點評 本題考查了群落演替和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下圖中能正確表示10至30℃范圍內(nèi)，胃蛋白酶對底物的分解速度和溫度關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．回答下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的問題．

（1）甲圖中A場所發(fā)生的反應(yīng)屬于光合作用的光反應(yīng)階段，物質(zhì)b可能是[H]或ATP，物質(zhì)c轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物（CH2O）需經(jīng)歷兩個過程．
（2）上述反應(yīng)中，當突然停止光照，以下物質(zhì)含量可能會突然減少的是ABDEF．（多選）
A．物質(zhì)a    B．物質(zhì)b   C．三碳化合物  D．五碳化合物  E．ADP+Pi   F．（CH2O）
乙圖是探究光照強度對某水草光合作用影響的實驗裝置圖，將該裝置置于不同光強下得到下表的實驗數(shù)據(jù)，其中每格對應(yīng)氣體變化量是10μmol．
光強
（μmol．m-2．s-1）		右側(cè)刻度變化
（格/h）
02
506
10012
15018
20018
（3）裝置中水草的呼吸速率是μmol氧氣/小時，分析表中數(shù)據(jù)，在光強50μmol．m-2．s-1，裝置中水草每小時產(chǎn)生的氧氣量是C．
A.20μmol          B.60μmol          C.80μmol        D.120μmol
（4）從下表數(shù)據(jù)分析，該裝置中的水草達到光合作用飽和時，可能對應(yīng)的光強是B．
A.100μmol．m-2．s-1   B.150μmol．m-2．s-1   C.200μmol．m-2．s-1   D．無法精確確定
甲、乙兩組密封玻璃瓶中，加入數(shù)量、大小、苗齡、長勢相同的某植物葉片，并分別放置等量的自來水和0.125%NaHCO3溶液，用傳感器測量瓶中氧濃度，記錄數(shù)據(jù)見表：
序號組別氧初始數(shù)據(jù)（mg•L-1）氧終結(jié)數(shù)據(jù)（mg•L-1）差值（mg•L-1）
1甲2.742.56-0.18
2乙2.363.230.87
光照度26klux；水溫18℃；光照時間0.5h
（5）造成甲乙兩組氧濃度變化的原因是甲組二氧化碳少，乙組二氧化碳多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪項不是血漿中的蛋白質(zhì)具有的功能（　�。�
A．降低血糖濃度B．維持血漿滲透壓
C．參與機體的體液免疫D．運輸O2和CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．人們利用轉(zhuǎn)基因、核移植等技術(shù)獲得動物胚胎，移植給受體獲得后代？請回答：
（1）在轉(zhuǎn)基因過程中，構(gòu)建基因表達載體常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶．日的基因?qū)雱游锛毎畛Ｓ玫募夹g(shù)是顯微注射技術(shù)．
（2）在核移植過程中，從供體內(nèi)獲得體細胞后，對其進行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，其細胞數(shù)量達到一定程度后出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象而使細胞停止分裂，需用酶處理使其分散成單個細胞繼續(xù)培養(yǎng)．
（3）用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細胞，原因是10代以內(nèi)的細胞能保持正常的二倍體核型；所剛的去核卵母細胞一般處于減數(shù)第二次分裂中期；用于培養(yǎng)供體細胞的培養(yǎng)基中通常含有等天然成分．
（4）胚胎移植時，胚胎在受體內(nèi)存活的生理學基礎(chǔ)是受體對移人子宮的外米胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥 反應(yīng)；欲獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個后代，可選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進行胚胎分割，因為該時期的細胞具有全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．回答下列有關(guān)生物進化與多樣性的問題．
1500萬年前非洲大陸沿赤道自西向東熱帶雨林廣布，林中生活著各種古猿．距今約800萬年時，大陸東部地殼沿紅海經(jīng)過今天的埃塞俄比亞、肯尼亞、坦桑尼亞一線裂開，形成了東非大裂谷；裂谷東側(cè)的陸地抬升，形成了埃塞俄比亞高原和東非高原（如圖甲）．此后，裂谷西側(cè)的剛果盆地仍然保持熱帶雨林氣候，而東側(cè)的高原則形成熱帶稀樹草原氣候（如圖乙），從猿到人的轉(zhuǎn)變正是始于埃塞俄比亞高原和東非高原上的稀樹草原．

（1）現(xiàn)代進化理論認為，生物進化的基本單位是種群．東非大裂谷的出現(xiàn)，對于人與猿朝著不同方向進化的意義是在古猿原種群之間形成地理隔離，使兩側(cè)古猿不能接觸，失去交配機會．
（2）在剛果盆地的熱帶雨林中，古猿進化為了現(xiàn)代非洲猿類；而在埃塞俄比亞高原、東非高原的稀樹草原上，古猿演變成人屬．這兩種進化的實質(zhì)都是基因頻率的定向改變，主導其不同進化方向的是自然選擇．
（3）1974年，古人類學家在埃塞俄比亞阿法（Afar）地區(qū)發(fā)現(xiàn)了距今300萬年至360萬年的人亞科化石．對其骨骼進行分析表明，她既能直立行走，又仍是一個樹木攀援者．這為人類進化提供了BD．（多選）
A．胚胎學證據(jù)    B．比較解剖學證據(jù)    C．生物化學證據(jù)    D．古生物化石證據(jù)
（4）現(xiàn)今的人類通常可劃分為4個人種，即黃色人種（蒙古利亞人）、白色人種（高加索人）、黑色人種（尼格羅人）和棕色人種（澳大利亞人）．下列說法正確的有AD．（多選）
A．4個人種之間在遺傳上是開放的，不存在生殖隔離
B．4個人種之間的差異體現(xiàn)了生物多樣性三個層次中的物種多樣性
C．聚合酶鏈式反應(yīng)（PCR）是檢測4個人種之間差異最可靠的方法
D．4個人種之間的差異體現(xiàn)的生物多樣性，有利于人類適應(yīng)環(huán)境變化長期生存．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于構(gòu)成細胞的化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．糖類和磷脂的組成元素只有C、H、O
B．無機鹽與神經(jīng)元產(chǎn)生興奮和傳導興奮有關(guān)
C．同種植物休眠種子的含水量與萌發(fā)種子的相同
D．脂質(zhì)含氧多，故比等質(zhì)量的糖類徹底氧化放能多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．閱讀下列資料：
資料甲：某種細菌體內(nèi)有抗蟲基因，該基因能指導抗蟲毒蛋白的合成．我國科學家成功地將該抗蟲基因?qū)朊藁毎�，培育出了抗蟲效果好的棉花新品種．
資料乙：研究表明，抗H蛋白單克隆抗體能抑制過量表達H蛋白的乳腺癌細胞的生長，科學家利用小鼠制備出了抗H蛋白的單克隆抗體．
請回答下列問題：
（1）資料甲中，獲取抗蟲基因時可使用EcoRI，其原因是含抗蟲基因的DNA片段中含有EcoRI能夠識別的特定的核苷酸序列．向棉花細胞導入抗蟲基因時，我國科學家采用了花粉管通道法．抗蟲基因?qū)朊藁毎�，為確定棉花植株是否具有抗蟲特性以及抗性的程度如何，需要做抗蟲的接種實驗進行個體水平的鑒定．
（2）資料乙中，選擇H蛋白作為單克隆抗體的作用靶點，是因為H蛋白在成年個體的正常組織細胞中低表達（填“低表達”或“高表達”）．將H蛋白注射到小鼠體內(nèi)，從該小鼠的脾臟中獲得相應(yīng)的B淋巴細胞，將其與骨髓瘤細胞進行融合，細胞融合利用的原理是細胞膜具有流動性．與植物原生質(zhì)體融合過程相比，該融合過程特有的誘導方法是用滅活的病毒處理．在雜交瘤細胞的體外培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)液中是否需要添加血清需要（填“需要”或“不需要”）；培養(yǎng)箱中充入5% CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液（適宜）的pH．為避免培養(yǎng)過程中代謝產(chǎn)物對雜交瘤細胞的毒害，常采取的措施是定期更換培養(yǎng)液（基）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是描述生命現(xiàn)象的示意圖，以下相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．若甲代表下丘腦，a為血漿滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少
B．若甲代表種群，a為能量輸入，則b、c可分別代表散失的熱量和儲存在ATP中的能量
C．若甲代表下丘腦，a為寒冷刺激，則b、c可分別代表甲分泌的甲狀腺激素、腎上腺素
D．若甲代表血糖濃度，a為饑餓狀態(tài)，則b、c可分別代表胰島素、胰高血糖素

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