如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、若③為組織細(xì)胞,物質(zhì)交換過(guò)程是①-→②-→③-→④
B、若③為腦細(xì)胞,⑤處的氧氣濃度高于①處,而CO2的濃度相反
C、若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度低于①處
D、若③為肝細(xì)胞,飯后4 h⑤處的血糖濃度高于①處
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示為細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,其中①是血漿,是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境;②是組織液,是組織細(xì)胞直接生存的內(nèi)環(huán)境;③是組織細(xì)胞;④是淋巴,是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的內(nèi)環(huán)境;⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向.
解答: 解:A、組織液與血漿,組織液與細(xì)胞內(nèi)液可相互轉(zhuǎn)換,A錯(cuò)誤;
B、③為腦細(xì)胞,由⑤→①血液流動(dòng)的過(guò)程中,氧氣不斷被消耗,產(chǎn)生CO2不斷進(jìn)入血液,所以⑤到處的氧氣濃度高于于①處,而CO2的濃度相反,B正確;
C、若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)胰島素分泌增多,故⑤處的胰島素濃度低于①處,C正確;
D、若③為肝臟細(xì)胞,所以飯后4小時(shí)血糖濃度降低,此時(shí)肝糖原分解形成血糖,故⑤處的血糖濃度低于①處,D錯(cuò)誤.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,考查內(nèi)環(huán)境的組成、血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),首先要求考生識(shí)記人體體液的組成,能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字代表液體的名稱(chēng);其次還要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境各組成成分之間的關(guān)系、血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程,能對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確額判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列人類(lèi)的遺傳病中,屬于伴性遺傳的是( 。
A、多指B、白化病
C、紅綠色盲D、21三體綜合征

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是光合作用過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中H過(guò)程表示
 
階段,在葉綠體的
 
上進(jìn)行,此過(guò)程將光能轉(zhuǎn)變成
 
能儲(chǔ)存在
 
中.
(2)I過(guò)程表示
 
階段,在葉綠體的
 
中進(jìn)行.
(3)圖中B是
 
,來(lái)自反應(yīng)物中的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在綠色植物的光合作用中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是( 。
A、CO2和ATP
B、[H]和ATP
C、[H]和O2
D、O2和ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)在已知,附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成某些專(zhuān)供輸送到細(xì)胞外面的分泌物質(zhì).下列哪種物質(zhì)是由這種核糖體合成的( 。
A、血紅蛋白
B、進(jìn)行光反應(yīng)有關(guān)的酶
C、唾液淀粉酶
D、性激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在多肽分子的結(jié)構(gòu)中,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做(  )
A、磷酸鍵B、氫鍵
C、肽鍵D、離子鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為胰腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),與合成①中的組成物質(zhì)有關(guān)的結(jié)構(gòu)有④
B、如果用3H-尿嘧啶處理細(xì)胞一段時(shí)間,僅有④和⑤含放射性
C、如果該細(xì)胞發(fā)生癌變,則①中的糖蛋白含量顯著減少
D、該細(xì)胞與胰島B細(xì)胞的主要區(qū)別不在于結(jié)構(gòu),而是細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體消化道內(nèi)不同部位的pH值有所不同,溫度略有差異.其中胃液的pH值為1.5~2.2,小腸液的pH值為7~9.胃蛋白酶隨食糜進(jìn)入小腸后活性喪失,其最可能的原因是( 。
A、胃蛋白酶只要離開(kāi)胃就會(huì)喪失活性
B、溫度的改變使胃蛋白酶活性喪失
C、胃蛋白酶被胰淀粉酶分解而活性喪失
D、堿性環(huán)境下使胃蛋白酶活性喪失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖是細(xì)胞間信息傳遞的三種模式示意圖,乙圖為反射弧的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若甲圖A模式中,內(nèi)分泌腺為甲狀腺,其分泌物直接受垂體分泌的
 
的影響,而血液中甲狀腺激素含量增加,又反過(guò)來(lái)抑制垂體的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為
 

(2)如果人體大量失水,血漿滲透壓將
 
,引起
 
激素分泌增加,通過(guò)這種激素進(jìn)行信息傳遞屬于甲圖
 
(填字母)模式.
(3)體溫相對(duì)恒定是保證內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的一個(gè)重要前提.與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素是
 
.體溫調(diào)節(jié)還可以通過(guò)圖甲中C模式進(jìn)行,請(qǐng)寫(xiě)出人體在炎熱環(huán)境中的體溫調(diào)節(jié)反射。
 

(4)神經(jīng)元接受刺激,由靜息狀態(tài)變?yōu)榕d奮的過(guò)程中,細(xì)胞膜外電位的變化為
 
,在反射過(guò)程中,神經(jīng)元之間興奮的傳遞是單向的,原因是
 
;乙圖中用針刺激A時(shí),會(huì)引起疼痛,產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是
 

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