對小腸嚴(yán)重吸收不良的病人,可以采用靜脈輸入全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng),全營養(yǎng)液的成分不能含有( )
A. 蛋白質(zhì) B. 葡萄糖 C. 無機(jī)鹽 D. 氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓降低時,引起口渴 | |
B. | 機(jī)體失水時,抗利尿激素分泌減少 | |
C. | 寒冷條件下汗腺分泌汗液減少 | |
D. | 維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式只有體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
蜂種 細(xì)胞種類 | 蜂王 | 工蜂 | 雄蜂 |
A類細(xì)胞 | 4個染色體組 | 4個染色體組 | 2個染色體組 |
B類細(xì)胞 | 2個染色體組 | 2個染色體組 | 1個染色體組 |
C類細(xì)胞 | 1個染色體組 | 1個染色體組 | 1個染色體組 |
A. | 蜂王和工蜂為二倍體,雄峰是能產(chǎn)生正常配子的單倍體 | |
B. | 蜂王產(chǎn)生配子的過程中出現(xiàn)同源染色體的分離現(xiàn)象 | |
C. | B類細(xì)胞指的是不分裂或暫不分裂的體細(xì)胞 | |
D. | 蜂王和工蜂是由受精卵發(fā)育而來,而雄峰是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)環(huán)境中的激素含量較低,不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 促甲狀腺激素只運(yùn)輸給甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺激素的分泌 | |
C. | 性激素的受體蛋白位于生殖器官有關(guān)細(xì)胞的細(xì)胞膜上 | |
D. | 在生長素提取液中加人雙縮脲試劑能呈紫色 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯誤的是 ( )
A.在葉綠體、線粒體中都能合成ATP B.在光反應(yīng)、暗反應(yīng)中都能合成ATP
C.在有氧呼吸、無氧呼吸中都能合成ATP D.在動植物細(xì)胞中都能合成ATP
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一顆獼猴桃能提供一個人一日維生素C需求量的兩倍多,被譽(yù)為“維C之王”,吃起來酸甜可口,是人們喜愛的水果之一。這些酸甜物質(zhì)主要存在獼猴桃細(xì)胞的( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 葉綠體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
比較小麥和家兔體內(nèi)的各種化學(xué)元素( )
A. 種類和含量都相差很大
B. 種類和含量都相差不大
C. 種類相差很大,其中相同元素的含量都大體相同
D. 種類大體相同,其中相同元素的含量不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,①—⑧表示相互作用的過程或相關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答:
(1)若⑦表示促甲狀腺激素,對⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是 ____________ ,該調(diào)節(jié)方式稱為_____________。
(2)若⑤表示細(xì)胞免疫過程,則能使被病原體感染的宿主細(xì)胞裂解死亡的是________細(xì)胞分
化形成的 細(xì)胞。
(3)在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是________。
(4)關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是___________。
①參與控制垂體激素的合成和分泌 ②能產(chǎn)生調(diào)節(jié)水平衡的激素
③可合成和分泌促甲狀腺激素 ④有體溫調(diào)節(jié)中樞
A.①③ B.②③④ C.①②④ D.①④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果一個人的食物有1/2來自綠色植物,1/4來自小型肉食動物,1/4來自羊肉,假設(shè)能量傳遞效率為10%,那么此人每增加1kg體重,約消耗植物
A.10kg B.28kg C.100kg D.280kg
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