6．下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)的功能無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．根細(xì)胞吸收K+B．細(xì)胞運(yùn)輸O2C．維持細(xì)胞的形態(tài)D．降低血糖濃度

分析 蛋白質(zhì)的功能-生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者：
①構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)，即結(jié)構(gòu)蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動(dòng)蛋白；
②催化作用：如絕大多數(shù)酶；
③傳遞信息，即調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長(zhǎng)激素；
④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；
⑤運(yùn)輸作用：如紅細(xì)胞中的血紅蛋白．

解答 解：A、根細(xì)胞吸收K+的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞運(yùn)輸O2需要血紅蛋白，B錯(cuò)誤；
C、維持細(xì)胞的形態(tài)主要與無(wú)機(jī)鹽有關(guān)，C正確；
D、胰島素具有降低血糖濃度的作用，而胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能，比較基礎(chǔ)，只有考試識(shí)記蛋白質(zhì)的功能及實(shí)例即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江大慶市高三3月第一次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)镠、h）和乙遺傳病（基因?yàn)門(mén)、t）患者,系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh 基因型頻率為10-4。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）:

（1）甲病的遺傳方式為 ,乙病最可能的遺傳方式為 。

（2）若Ⅰ-3無(wú)乙病致病基因,請(qǐng)繼續(xù)以下分析。

①Ⅰ-2的基因型為 ;Ⅱ-5的基因型為 。

②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6 結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為 。

③如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個(gè)女兒,則女兒患甲病的概率為 。

④如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．為了探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)A品種小麥光合作用的影響，某研究小組將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長(zhǎng)作為對(duì)照組，另4組在人工氣候室中生長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)組，并保持其光照和CO2濃度等條件與對(duì)照組相同，于中午12：30測(cè)定各組葉片的光合速率，各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示：
回答下列問(wèn)題：
對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組一實(shí)驗(yàn)組二實(shí)驗(yàn)組三實(shí)驗(yàn)組四
實(shí)驗(yàn)處理溫度/℃3636363125
相對(duì)濕度/%1727525252
實(shí)驗(yàn)結(jié)果光合速率/mgCO2•dm-2•h-111.115.122.123.720.7
（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)中午時(shí)對(duì)小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是相對(duì)濕度；并可推測(cè)，增加（填“增加”或“降低”）麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度．
（2）探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫對(duì)A品種小麥光合作用的影響，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)組二、三、四組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；探究某地夏日晴天中午時(shí)相對(duì)濕度對(duì)A品種小麥光合作用的影響，應(yīng)比較對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組一、二組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（3）小麥葉片氣孔開(kāi)放時(shí)，CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的過(guò)程屬于自由擴(kuò)散，氣孔關(guān)閉后，葉肉細(xì)胞中C3相對(duì)含量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)減少（增加、減少）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細(xì)胞中元素與化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．脫氧核苷酸和核糖核苷酸的組成差異不只是五碳糖不同
B．多糖、乳糖和核酸等高分子化合物均是由單體組成的
C．不同生物的細(xì)胞膜上都有C、H、O、N、P五種元素
D．蛋白質(zhì)中的硫元素存在于氨基酸的R基上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)A是蛋白質(zhì)，物質(zhì)B是磷脂．
（2）結(jié)構(gòu)E的功能特性是具有選擇透過(guò)性．
（3）圖中具有雙層E的結(jié)構(gòu)是（填寫(xiě)序號(hào)）①②，動(dòng)植物細(xì)胞都有，但是功能不同的是[④]高爾基體．
（4）細(xì)胞凋亡過(guò)程中，必須依靠[⑥]溶酶體的作用．
（5）除了上述6種細(xì)胞器外，細(xì)胞內(nèi)具有E結(jié)構(gòu)的還有細(xì)胞膜和核膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)真核細(xì)胞的細(xì)胞核的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，所以它是細(xì)胞的控制中心
B．遺傳信息都儲(chǔ)存于染色質(zhì)上的DNA中
C．在蛋白質(zhì)合成活動(dòng)旺盛的細(xì)胞，常有較大的核仁
D．H2O、ATP、RNA等分子可通過(guò)核孔自由進(jìn)出細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲基綠染液只對(duì)DNA有親和力，吡羅紅染液只對(duì)RNA有親和力，所以可用兩者混合染色劑將細(xì)胞染色
B．用8%的鹽酸目的之一是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C．用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子
D．細(xì)胞核中沒(méi)有呈現(xiàn)紅色，說(shuō)明細(xì)胞核中不含有RNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某些農(nóng)作物秸稈富含纖維素，纖維素經(jīng)過(guò)水解可以形成葡萄糖，葡萄糖再經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以生產(chǎn)酒精．如圖是利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)酒精的大致流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）農(nóng)作物秸稈含有豐富的纖維素，纖維素要經(jīng)過(guò)纖維素分解菌分解成葡萄糖．人們常常從土壤中分離纖維素分解菌．分離纖維素分解菌常用的方法是剛果紅染色法．其實(shí)驗(yàn)流程是：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落．
（2）纖維素分解菌能合成纖維素酶，纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少含有三種組分，即C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶．前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將它分解成葡萄糖．
（3）圖中發(fā)酵階段常用的菌種是酵母菌，若要提高酒精的產(chǎn)量，發(fā)酵過(guò)程中關(guān)鍵要控制好哪些條件？適宜的溫度、pH、通氣量．（至少填寫(xiě)2項(xiàng)）．發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用酸性重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)．
（4）利用葡萄能生產(chǎn)果酒，進(jìn)而生產(chǎn)果醋，生產(chǎn)果醋常用的菌種是醋酸桿菌，醋酸桿菌與酵母菌在代謝類(lèi)型上的區(qū)別是醋酸桿菌是好氧型，酵母菌是兼性厭氧型．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物大分子的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氨基酸的空間結(jié)構(gòu)與種類(lèi)決定蛋白質(zhì)的功能
B．在玫瑰花細(xì)胞中，有A、T、G、U四種堿基的核苷酸有6種
C．質(zhì)量相同的糖與脂肪完全氧化時(shí)，脂肪釋放的能量多
D．細(xì)胞中氨基酸的種類(lèi)和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

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