下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)說法不正確的是( 。
A、核糖、淀粉、性激素的元素組成相同
B、正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身細(xì)胞結(jié)構(gòu)也有分解作用
C、核糖體是所有細(xì)胞生物都有的結(jié)構(gòu),因其不含膜結(jié)構(gòu),所以不含磷
D、細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場所
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,糖類的組成元素,脂質(zhì)的組成元素,細(xì)胞核的功能
專題:
分析:1、糖類和性激素含C、H、O元素,蛋白質(zhì)至少含有C、H、O、N元素,核酸含有C、H、O、N、P元素.
2、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”.
3、核糖體的成分是核糖體RNA和蛋白質(zhì).
4、轉(zhuǎn)錄:在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過程.
解答: 解:A、核糖和淀粉都屬于糖類,化學(xué)元素組成都是C、H、O,性激素的化學(xué)本質(zhì)則固醇類,化學(xué)元素組成是C、H、O,A正確;
B、正常狀態(tài)下機(jī)體也要產(chǎn)生衰老、凋亡細(xì)胞,死亡后溶酶體要對(duì)他們進(jìn)行分解消化,B正確;
C、核糖體是所有細(xì)胞生物都有的結(jié)構(gòu),不含膜結(jié)構(gòu),但組成成分是rRNA和蛋白質(zhì),則元素組成是C、H、O、N、P,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場所,即轉(zhuǎn)錄的場所,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查糖類、性激素的元素組成,溶酶體的功能,核糖體的結(jié)構(gòu),細(xì)胞核的功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A、自然選擇可以產(chǎn)生新的基因從而導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生改變
B、生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程
C、生殖隔離是物種形成的必要條件,是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
D、隨著光合生物的出現(xiàn),大氣中有了氧氣,為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件,這一事實(shí)體現(xiàn)了共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是
( 。
A、核酸、細(xì)胞、蛋白質(zhì)、糖類
B、糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸
C、核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類
D、核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪兩種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成成分不含相同種類的“五碳糖”( 。
A、葉綠體、擬核
B、線粒體、染色體
C、細(xì)菌質(zhì)粒、核糖體
D、ATP、tRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“稻-鴨-魚”生態(tài)工程中,水稻為鴨和魚提供了蔭蔽條件和適宜的生存環(huán)境,鴨的糞便可作為魚的餌料,鴨和魚可減少稻田中的雜草和害蟲,其活動(dòng)又可增加水中的氧含量.下列有關(guān)該生態(tài)工程的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、可以減少農(nóng)藥的使用量
B、促進(jìn)了物質(zhì)和能量的良性循環(huán)
C、成本核算時(shí)應(yīng)包括投入的人工費(fèi)用
D、水中氧含量的增加有利于水稻生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的化合物名稱是
 
,由
 
個(gè)氨基酸分子脫去
 
分子水縮合形成的,這種反應(yīng)叫做
 
,在這個(gè)過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(2)圖中的化合物水解時(shí),斷裂的化學(xué)鍵是
 
(用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示),會(huì)形成
 
種氨基酸,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)是以下實(shí)驗(yàn)共有的(  )
①低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化 、谟^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
③觀察植物細(xì)胞的有絲分裂    、苡^察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
A、使用顯微鏡觀察
B、實(shí)驗(yàn)材料不需要保持活性
C、使用鹽酸
D、需染色處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,找出構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸,若這些氨基酸(每種一個(gè))之間發(fā)生反應(yīng),所形成的物質(zhì)應(yīng)是( 。
A、二肽B、三肽C、四肽D、蛋白質(zhì)

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