A. | 一定濃度的2,4-D可促進插條生根 | |
B. | 在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可是其纖維長度明顯增加 | |
C. | 用高濃度的a-萘乙酸在適當(dāng)時期處理桃可提高產(chǎn)量 | |
D. | 用乙烯利催熟香蕉不會明顯影響香蕉品質(zhì) |
分析 1、閱讀題干可知,該題的知識點是植物生長素的作用和生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用;一定濃度的生長素可以促進插條生根,赤霉素可以通過促進細(xì)胞伸長而使植物生長;乙烯具有促進果實成熟的作用/.
2、生長素作用具有兩重性:既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能促進生長,也能抑制生長,既能防止落花落果,也能疏花蔬果等.
解答 解:A、2,4-D是生長素類似物,一定濃度的2,4-D可促進插條生根,A正確;
B、蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可以促進莖伸長,而使其纖維長度明顯增加,B正確;
C、a-萘乙酸是生長素類似物,生長素作用具有兩重性,高濃度a-萘乙酸可以疏花蔬果,不能提高果實產(chǎn)量,C錯誤;
D、乙烯具有促進果實成熟的作用,乙烯利催熟香蕉不會明顯影響香蕉品質(zhì),D正確.
故選:C.
點評 本題的知識點是生長素、赤霉素、乙烯的作用,生長素作用的兩重性,植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識解釋生產(chǎn)實踐中的問題.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 小鼠受精卵的分裂面附近線粒體比較集中 | |
B. | 人體的活細(xì)胞都能進行蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | 可用差速離心法將各種細(xì)胞器分離開 | |
D. | 生物膜系統(tǒng)有利于細(xì)胞代謝的有序進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境,①②過程不需要細(xì)胞膜上糖被的參與 | |
B. | 骨髓造血干細(xì)胞可分化為B細(xì)胞和T細(xì)胞 | |
C. | 一個漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種相應(yīng)的抗體 | |
D. | 機體再次受到同種抗原刺激可在短時間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng),因為④過程可迅速完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立動物園、植物園等是保護生物多樣性最有效的措施 | |
B. | 外來物種引入一定會危害生物多樣性 | |
C. | 新物種的誕生僅豐富了物種多樣性 | |
D. | 生物多樣性的形成與自然選擇有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運用該技術(shù)繁育后代的過程屬于無性生殖類型 | |
B. | 運用該技術(shù)繁育后代的過程屬于有性生殖類型 | |
C. | 試管動物技術(shù)是利用體細(xì)胞繁育后代的技術(shù) | |
D. | 試管動物技術(shù)培育動物過程全部在體外進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞含有兩個染色體組 | |
B. | 此細(xì)胞肯定發(fā)生了基因突變和基因重組 | |
C. | A、a與B、b兩對基因的遺傳遵循自由組合定律 | |
D. | 該細(xì)胞的生物細(xì)胞膜系統(tǒng)遭到不可逆轉(zhuǎn)的破壞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北冀州中學(xué)高一下期末生物(文)試卷(B)(解析版) 題型:選擇題
基因型為Aa的植物所產(chǎn)生的♀♂配子間的數(shù)量關(guān)系可表示為( )。
A.♀∶♂=1∶1 B.♀A∶♂a=1∶1
C.♀A∶♀a=1∶1 D.♀>♂
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