類似于細胞分泌蛋白形成過程中的囊泡可以將“貨物”準確運輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR別。下圖表示囊泡膜與靶膜的識別原理及融合過程，其中GTP具有與ATP相似的生理功能，可由線粒體提供，V－SNARE（V）和T－SNARE（T）分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質。下列敘述不正確的是（ ）

A．產(chǎn)生這種囊泡的細胞器可以是內質網(wǎng)和高爾基體

B．“貨物”準確運輸?shù)侥康牡匦枰毎羌艿膮f(xié)助，該骨架由磷脂雙分子層組成

C．V與T的特異性結合，體現(xiàn)了生物膜之間信息傳遞功能

D．在囊泡運輸貨物過程中，囊泡周圍會出現(xiàn)線粒體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為某雄性動物體內細胞生命活動的一組圖象，其中A、a、B、b、C代表染色體上的基因，A、a與B、b為兩對等位基因，E是由中心粒發(fā)出的無數(shù)條星射線構成的結構．據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖中甲形成乙發(fā)生的主要變化是染色體復制，染色質絲螺旋纏繞成為染色體．高等植物細胞中E是怎樣形成的？由細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的．
（2）圖中乙形成丁和戊等的過程叫細胞分化，它是生物個體發(fā)育的基礎．
（3）圖中甲形成丙的過程中發(fā)生了減數(shù)分裂，丙細胞的名稱次級精母細胞，其產(chǎn)生的子細胞基因型為ABC和aBC或AbC和abC．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中哪個過程（　�。�
AaBb$\stackrel{①}{→}$1AB：1Ab：1aB：1ab$\stackrel{②}{→}$產(chǎn)生9種基因型$\stackrel{③}{→}$子代4種表現(xiàn)型．
A．①B．②C．③D．①②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學反應屬于水解反應的是( )

①核酸→核苷酸 ②葡萄糖→丙酮酸 ③ATP→ADP

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家用化學方法分離提純某細胞結構的成分后，用雙縮脲試劑和甲基綠-吡羅紅試劑進行檢測，發(fā)現(xiàn)分離成分能與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應，也能被甲基綠-吡羅紅染成綠色和紅色，則該結構的主要功能不可能是( )

A．為細胞的生命活動提供能量

B．將游離的氨基酸縮合成肽鏈

C．細胞生命活動的控制中心

D．利用光能將CO2合成（CH2O）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關細胞內囊泡運輸?shù)拿枋�，正確的是( )

A．細胞核內的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|

B．蛋白質類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外

C．細胞器之間都能通過囊泡進行物質運輸

D．囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物體與水分的關系，敘述正確的是( )

A. 貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)

B. 同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同

C. 適應高滲環(huán)境的動物可排出體內多余的鹽

D. 缺水時，動物體的正反饋調節(jié)能促使機體減少水的散失

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟寧一中高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因工程技術的敘述，正確的是

A.切割質粒的限制性核酸內切酶均特異性地識別6個核苷酸序列

B.PCR反應中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應

C.載體質粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標記基因

D.抗蟲基因即使成功地插入到植物細胞染色體上也未必能正常表達

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖（其中ampr為抗氨芐青霉素基因）．下列敘述不正確的是（　�。�
A．質粒上的抗性基因有利于篩選含目的基因的細胞和促進目的基因的表達
B．可同時選用限制酶PstⅠ、SmaⅠ對含目的基因的DNA進行切割
C．過程②可采用農桿菌轉化法將含目的基因的表達載體導入受體細胞
D．圖中過程④可以利用放射性同位素標記的目的基因作為探針進行篩選

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同步練習冊答案