下圖所示生物的部分育種過程。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．③到④過程能提高突變頻率，從而明顯縮短育種年限

B．⑤×⑥到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異

C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

D．③到⑦過程如果出現(xiàn)突變和重組，將為生物進(jìn)化提供原材料

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示某種膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)與膜的關(guān)系，以下分析不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/quiz/images/201508/100/169e1437.png" style="vertical-align:middle" />
A．若是癌細(xì)胞膜，則膜上含量較少的是D
B．若是線粒體膜，c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w是O2
C．可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中的b
D．合成A的細(xì)胞器是核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．用于核移植的受體細(xì)胞一般都選用（　�。�
A．受精卵B．MⅠ期卵母細(xì)胞C．MⅡ期卵母細(xì)胞D．紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下來有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述，不正確的是（　�。�
A．利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，獲得具有抗病毒的新品種
B．利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子，能保持親本的優(yōu)良性狀
C．利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)
D．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“蘿卜-甘藍(lán)”，克服了生殖隔離的障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．有關(guān)下列四幅圖的敘述，正確的是（　�。�
A．
生物自交后代中與親本基因型不相同的概率為$\frac{1}{4}$
B．
某生物體細(xì)胞中染色體的組成，則該生物一定為三倍體，其基因型可能為AaaBBbCCCddd
C．
W個(gè)體一定是該致病基因的攜帶者
D．
表示pH或光照對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省兩校高一下學(xué)期理科實(shí)驗(yàn)班第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

黃曲霉毒素B1（AFB1）存在于被黃曲霉菌污染的飼料中，它可以通過食物鏈進(jìn)入動物體內(nèi)并蓄積，引起瘤變。某些微生物能表達(dá)AFB1解毒酶．將該酶添加在飼料中可以降解AFB1，清除其毒性。

(1)AFB1屬于 類致癌因子。

(2)AFB1能結(jié)合在DNA的G上，使該位點(diǎn)受損傷變?yōu)镚'，在DNA復(fù)制中，G'會與A配對�，F(xiàn)有受損傷部位的序列為，經(jīng)兩次復(fù)制后，該序列突變?yōu)?u> 。

(3）下圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖。據(jù)圖回答問題：

①在甲、乙條件下培養(yǎng)含AFB1解毒酶基因的菌株。經(jīng)測定：甲菌液細(xì)胞密度小、細(xì)胞含解毒酶；乙菌液細(xì)胞密度大、細(xì)胞不含解毒酶，過程l應(yīng)選擇 菌液的細(xì)胞提取總RNA，理由是 。

②過程Ⅱ中，根據(jù)圖示，可以看出與引物結(jié)合的模版是 。

③檢測酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶，應(yīng)采用 方法。

(4）選取不含AFB1的飼料和某種實(shí)驗(yàn)動物為材料，探究該AFB1解毒酶在飼料中的解毒效果。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及測定結(jié)果見下表：

據(jù)表回答問題：

①本實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)自變量，分別為 。

②本實(shí)驗(yàn)中，反映AFB1解毒酶的解毒效果的對照組是 。

③經(jīng)測定，某污染飼料中AFB1含量為100μg/kg，則每千克飼料應(yīng)添加 克AFB1解毒酶，解毒效果最好，同時(shí)節(jié)的了成本。

（5）采用蛋白質(zhì)工程進(jìn)一步改造該酶的基本途徑是：從提高每的活性出發(fā)，設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省兩校高一下學(xué)期理科實(shí)驗(yàn)班第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段．下列敘述錯(cuò)誤的是

A．圖1所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會出現(xiàn)等位基因的分離

B．若兩細(xì)胞來源于同一個(gè)卵原細(xì)胞，且圖2是極體，則圖1是次級卵母細(xì)胞

C．由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了互換

D．圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，含1個(gè)染色體組和8條染色單體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州遵義航天高中高二下6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖中A表示____________，D表示_____________。

（2）該化合物是由___________個(gè)氨基酸分子失去_________個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做______________在這個(gè)過程中，相對分子質(zhì)量減少了____________。該化合物稱為_________________。

（3）圖中表示R基的字母是_________________，表示肽鍵的字母是________。

（4）圖中有_________個(gè)氨基和________個(gè)羧基。

（5）該化合物水解成氨基酸的過程需_________個(gè)分子的水。

（6）該化合物是由______________種氨基酸組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于ATP的說法正確的是（　�。�
A．ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P-P～P
B．ATP中含有脫氧核糖
C．在細(xì)胞中，能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通
D．光合作用過程中，光能轉(zhuǎn)變化學(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變熱能和ATP

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