水往低處流,但是植物體內(nèi)的水卻是往高處流,動(dòng)力從何而來?某同學(xué)為此做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。(如下圖)

實(shí)驗(yàn)一:將一枝條插入充滿水的玻璃管中,玻璃管的另一端插入盛有水銀的容器中。不久水銀柱上升,如圖一所示。

實(shí)驗(yàn)二:將同一植物的靠近莖的基部切斷,套上一個(gè)彎曲的玻璃管,管內(nèi)裝有水銀和水。不久,玻璃管內(nèi)水分增加,水銀柱上升,如圖二所示,請(qǐng)回答:

上圖實(shí)驗(yàn)一說明____________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)二說明____________________________________________________

根據(jù)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),你對(duì)水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力有何新的認(rèn)識(shí)?

 

答案:
解析:

實(shí)驗(yàn)一說明:枝條葉片通過蒸騰作用散失水分所產(chǎn)生的拉力,是促使水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力 實(shí)驗(yàn)二說明:根部生理活動(dòng)(答“根部滲透吸水”或只答“根部”也給分)能產(chǎn)生推動(dòng)水分向上運(yùn)動(dòng)的壓力 根據(jù)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明:水分在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力不但有蒸騰拉力,還有根部產(chǎn)生的向上壓力。解決該類題型的規(guī)律是:水分運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力包括蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力和滲透作用產(chǎn)生的向上推的動(dòng)力。

 


提示:

考查水分的運(yùn)輸。水分運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要是蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力,其次是根部滲透吸水產(chǎn)生的根壓。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022

水往低處流,但是植物體內(nèi)的水卻是往高處流,動(dòng)力從何而來?某同學(xué)為此做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。(如下圖)

實(shí)驗(yàn)一:將一枝條插入充滿水的玻璃管中,玻璃管的另一端插入盛有水銀的容器中。不久水銀柱上升,如圖一所示。

實(shí)驗(yàn)二:將同一植物的靠近莖的基部切斷,套上一個(gè)彎曲的玻璃管,管內(nèi)裝有水銀和水。不久,玻璃管內(nèi)水分增加,水銀柱上升,如圖二所示,請(qǐng)回答:

上圖實(shí)驗(yàn)一說明____________________________________________________

實(shí)驗(yàn)二說明____________________________________________________。

根據(jù)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),你對(duì)水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力有何新的認(rèn)識(shí)?

 

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科目:高中生物 來源:活題巧解巧練·高考生物(第二輪) 題型:043

  “水往低處流”,但是植物體內(nèi)的水卻往高處流,動(dòng)力從何而來?某同學(xué)為此做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)一:將一枝條插入充滿水的玻璃管中,玻璃管的另一端插入盛有水銀的容器中。不久水銀柱上升。如圖所示。

  實(shí)驗(yàn)二:將同一個(gè)彎曲的玻璃管,管內(nèi)裝有水和水銀。不久,玻璃管內(nèi)水分增加,水銀柱上升,如圖所示,請(qǐng)回答:

實(shí)驗(yàn)一說明:

實(shí)驗(yàn)二說明:

根據(jù)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),你對(duì)水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸動(dòng)力有何新的認(rèn)識(shí)?

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科目:高中生物 來源:活題巧解巧練(高考生物) 題型:043

“水往低處流”,但是植物體內(nèi)的水卻往高處流,動(dòng)力從何而來?某同學(xué)為此做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一:將一枝條插入充滿水的玻璃管中,玻璃管的另一端插入盛有水銀的容器中。不久水銀柱上升,如圖中甲所示。

實(shí)驗(yàn)二:將同一植物在靠近莖的基部切斷,套上一個(gè)彎曲的玻璃管,管內(nèi)裝有水和水銀。不久,玻璃管內(nèi)水分增加,水銀柱上升,如圖中乙所示,請(qǐng)回答。

實(shí)驗(yàn)一說明:

實(shí)驗(yàn)二說明:

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科目:高中生物 來源: 題型:

“水往低處流”但是植物體內(nèi)的水卻往高處流,動(dòng)力從何而來?某同學(xué)為此做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。如下圖所示。

實(shí)驗(yàn)一:將一枝條插入充滿水的玻璃管中,玻璃管的另一端插入盛有水銀的容器中。不久水銀柱上升,如圖一所示。

實(shí)驗(yàn)二:將同一植物在靠近莖的基部切斷,套上一個(gè)彎曲的玻璃管,管內(nèi)裝有水和水銀。不久,玻璃管內(nèi)水分增加,水銀柱上升,如圖二所示,請(qǐng)回答:

實(shí)驗(yàn)一說明____________________________。

實(shí)驗(yàn)二說明____________________________。

根據(jù)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),你對(duì)水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸動(dòng)力有何新的認(rèn)識(shí)?

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