某種野生型細(xì)菌,自然條件下產(chǎn)生了:Ⅰ型(含LA基因)、Ⅱ型(含LB基因)、Ⅲ型(含LC基因)三種新類型,現(xiàn)將等量四個(gè)品系的細(xì)菌混合,置于恒定密閉條件下培養(yǎng),間隔相同時(shí)間,六次測(cè)得個(gè)體數(shù)量(單位:個(gè)/10-2mm3)如表,分析回答下列有關(guān)問(wèn)題:
123456
野生型95150320320300250
Ⅰ型10021065595010851100
Ⅱ型80120110986035
Ⅲ型11016021021515073
(1)野生型細(xì)菌能產(chǎn)生多種新類型的根本原因是
 
.多種新類型細(xì)菌的出現(xiàn),表明了生物變異具有
 
的特性.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)能否得出“在自然條件下菌群中LA基因頻率會(huì)上升”的結(jié)論?
 
,原因是:
 

(3)如果Ⅱ型細(xì)菌在空氣中能很好生存,那么將Ⅰ、Ⅱ型細(xì)菌通過(guò)人工融合形成雜種細(xì)菌,其后代的基因組成是
 
.在通氣的條件下培養(yǎng),雜種細(xì)菌能否生存?
 
,請(qǐng)分析原因
 
考點(diǎn):基因突變的特征,基因頻率的變化
專題:
分析:基因突變的特點(diǎn):
(1)具有普遍性;  
(2)具有低頻性(個(gè)體的基因突變率低,但種群中個(gè)體數(shù),其突變率較高); 
(3)具有隨機(jī)性; 
(4)具有不定向性; 
(5)多害少利性.
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,密閉條件下,混合培養(yǎng)后,各種類型均會(huì)增多,但Ⅰ型會(huì)持續(xù)增多,其他類型先增多,后減少.說(shuō)明Ⅰ型突變更適應(yīng)密閉環(huán)境.
解答: 解:(1)細(xì)菌的可遺傳變異只有基因突變,故野生型細(xì)菌能產(chǎn)生多種新類型的根本原因是發(fā)生了基因突變,多種新類型細(xì)菌的出現(xiàn),表明了生物變異具有不定向性.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,密閉條件下,種群中LA的基因頻率會(huì)上升;但由于基因突變的有利和有害并不是絕對(duì)的,往往取決于生物的生存環(huán)境,故在自然條件下菌群中LA基因頻率是升高還是降低,這要看它控制的性狀是否適應(yīng)環(huán)境.
(3)將Ⅰ、Ⅱ型細(xì)菌通過(guò)人工融合形成雜種細(xì)菌后,其后代的基因組成是LALB.在通氣的條件下培養(yǎng),雜種細(xì)菌可以生存,因雜種細(xì)菌細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子代都含有LALB基因,且Ⅱ型細(xì)菌在空氣中能很好生存.
故答案為:
(1)基因突變      不定向
(2)不能    基因突變的有利和有害并不是絕對(duì)的,往往取決于生物的生存環(huán)境,只有適應(yīng)生物生存環(huán)境的基因突變,其頻率才會(huì)上升,表中數(shù)據(jù)只能說(shuō)明在密閉條件下,種群中LA的基因頻率會(huì)上升
(3)LALB 能  雜種細(xì)菌細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子代都含有LALB基因(不能  LB基因有可能不表達(dá))
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)菌的變異考查基因突變和進(jìn)化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因突變的概念和現(xiàn)代生物進(jìn)化論的主要內(nèi)容,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確解答,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是綠色植物體內(nèi)光合作用和細(xì)胞呼吸的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示的過(guò)程為
 
,此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體的
 

(2)圖中B表示的過(guò)程為
 
,此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體的
 

(3)圖中C表示的過(guò)程為
 
.這里產(chǎn)生的水是在
 
階段形成的,
(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為零時(shí),植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的部位有
 

(5)溫室大棚作物如果遇到陰雨天,為避免減產(chǎn),大棚的溫度應(yīng)該適當(dāng)
 
,原因是
 

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某湖泊的1條食物鏈?zhǔn)怯蒩~d4種生物構(gòu)成,各生物體內(nèi)2種污染物的含量如圖.
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,b屬于
 

(2)a提供的
 
可為b利用.
(3)c同化的能量
 
(“多于”、“等于”或“少于”)a同化的能量.原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在科學(xué)史上許多科學(xué)家分別用科學(xué)的思想方法取得了重大科技成就,下列生物領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)與使用的技術(shù)或方法對(duì)應(yīng)一致的一組是(  )
科學(xué)發(fā)現(xiàn)科學(xué)家的思想或方法
A基因位于染色體上假說(shuō)假說(shuō)一演繹法
B遺傳的基本規(guī)律假說(shuō)一演繹法
CDNA半保留復(fù)制構(gòu)建模型的方法
DDNA是遺傳物質(zhì)35S標(biāo)記噬菌體的DNA
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,正確的是(  )
A、有地理隔離才有生物進(jìn)化
B、生物進(jìn)化意味著肯定有新物種形成
C、只有自然選擇才能改變種群的基因頻率
D、種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物的進(jìn)化

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對(duì)某校學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn):500名女生中有患者20人,攜帶者10人;500名男生中有患者40人.那么該群體中色盲基因的頻率是( 。
A、0.6%B、6.0%
C、5.1%D、9.0%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA的基本組成單位是( 。
A、核苷酸B、核糖核苷酸
C、脫氧核糖核酸D、脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于如圖圖示含義的敘述正確的是( 。
A、酶的活性隨pH值升高逐漸降低
B、溫度從0一P變化過(guò)程中,酶的活性逐漸降低
C、隨pH值從5升高到7,酶的最適溫度不變
D、該酶的最適pH值是5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列有關(guān)實(shí)例形成的原理的解釋,錯(cuò)誤的是(  )
A、無(wú)子番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理
B、多莉羊的獲得是利用了雜交育種的原理
C、單克隆抗體的制備是利用了細(xì)胞融合的原理
D、抗蟲棉的獲得是利用了基因突變的原理

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