對某校學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)：500名女生中有患者20人，攜帶者10人；500名男生中有患者40人．那么該群體中色盲基因的頻率是（　�。�
A、0.6%B、6.0%
C、5.1%D、9.0%
考點(diǎn)：基因頻率的變化
專題：
分析：基因頻率是指種群基因庫中某基因占所有等位基因的比例．
解答： 解：由題意知，該人群中色盲基因數(shù)是20×2+10+40=90，由于色盲基因存在于X染色體上，Y染色體上無對應(yīng)的等位基因，因此所有等位基因的總數(shù)是500×2+500=1500，因此色盲基因頻率=90÷1500×100%=6%．
故選：B．
點(diǎn)評：對于基因頻率的概念和色盲基因的遺傳特點(diǎn)的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某植物是我國重要的糧食作物，對其結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量．請回答下列有關(guān)問題：
（1）如圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同的生理過程，圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是
 
、
 
．[H]在②④過程中的作用分別是：
 
、
 
．
（2）為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對植物光合作用強(qiáng)度的影響，某同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)．
作出假設(shè)：光照強(qiáng)度和CO2濃度對植物光合作用強(qiáng)度有影響．
實(shí)驗(yàn)步驟：（略）
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
某植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量（mL）
CO2濃度燈泡的功率（單位：W）
205075100200300
0.1%3.416.028.240.556.556.5
0.03%2.311.219.827.627.527.5
①作出上述假設(shè)的依據(jù)是：a
 
；b
 
．
②分析上表數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)該植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時(shí)，采取
 
措施更有利于顯著提高光合作用強(qiáng)度．
③實(shí)驗(yàn)中除實(shí)驗(yàn)材料外必須控制的主要無關(guān)變量是
 
．
④某大棚蔬菜生產(chǎn)基地在種植蔬菜時(shí)，棚內(nèi)還種植了一些蘑菇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蔬菜的產(chǎn)量有了明顯提高．請依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明其中的道理：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人β-珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖，①-⑦表示基因的不同功能區(qū)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、β-珠蛋白基因與其mRNA雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對原則
B、β-珠蛋白基因的②、④、⑥區(qū)和mRNA形成的雙鏈分子中的堿基配對類型有2種
C、②、④、⑥可能是β-珠蛋白基因的外顯子，③、⑤可能是β-珠蛋白基因的內(nèi)含子
D、①、⑦可能位于β-珠蛋白基因的非編碼區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某雙鏈DNA片斷的一條鏈上，A與T分別占該鏈堿基總數(shù)的m、n，則此DNA片斷中G所占比例為（　　）
A、l-m-n
B、
(1-m-n)
2
C、
(m+n)
2
D、無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種野生型細(xì)菌，自然條件下產(chǎn)生了：Ⅰ型（含LA基因）、Ⅱ型（含LB基因）、Ⅲ型（含LC基因）三種新類型，現(xiàn)將等量四個(gè)品系的細(xì)菌混合，置于恒定密閉條件下培養(yǎng)，間隔相同時(shí)間，六次測得個(gè)體數(shù)量（單位：個(gè)/10-2mm3）如表，分析回答下列有關(guān)問題：
123456
野生型95150320320300250
Ⅰ型10021065595010851100
Ⅱ型80120110986035
Ⅲ型11016021021515073
（1）野生型細(xì)菌能產(chǎn)生多種新類型的根本原因是
 
．多種新類型細(xì)菌的出現(xiàn)，表明了生物變異具有
 
的特性．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)能否得出“在自然條件下菌群中LA基因頻率會(huì)上升”的結(jié)論？
 
，原因是：
 
．
（3）如果Ⅱ型細(xì)菌在空氣中能很好生存，那么將Ⅰ、Ⅱ型細(xì)菌通過人工融合形成雜種細(xì)菌，其后代的基因組成是
 
．在通氣的條件下培養(yǎng)，雜種細(xì)菌能否生存？
 
，請分析原因
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)．將含有特定基因的外源DNA片段嵌入到細(xì)菌基因組的特定區(qū)域，可使得這些細(xì)菌對抗生素不再具有抗藥性．這種技術(shù)所依據(jù)的原理是（　�。�
A、基因突變
B、基因重組
C、染色體變異
D、DNA分子雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

臍血是新生嬰兒臍帶被結(jié)扎后由臍帶流出的血，其內(nèi)含有大量的造血干細(xì)胞．下面有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、從免疫學(xué)角度分析，臍血自身移植的優(yōu)點(diǎn)是排斥反應(yīng)小
B、干細(xì)胞的功能特點(diǎn)說明它具有一定的全能性
C、由造血干細(xì)胞形成淋巴細(xì)胞的過程實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)
D、造血干細(xì)胞通過有絲分裂就可以形成人體各種細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某反射弧的模式圖．如果1處接受刺激，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、興奮在神經(jīng)細(xì)胞乙上的傳播速度較在丙處快
B、可引起5處細(xì)胞收縮
C、在丙處，興奮由電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號，再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?/span>
D、在甲中興奮傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，圖甲表示某大棚種植的蔬菜其葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2．圖乙表示該蔬菜在30℃下O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2消耗量）與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線．（該蔬菜光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃．）據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖甲中b代表
 
，它進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后將與
 
結(jié)合，圖中與b代表相同物質(zhì)的字母還有
 
．
（2）在圖乙中，A、P、D三點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中呼吸作用的強(qiáng)度關(guān)系是
 
（用對應(yīng)字母和“＞”、“＜”、“=”表示）．P點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的膜結(jié)構(gòu)有：
 
．在D點(diǎn)后，O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢，制約O2凈產(chǎn)量增長的內(nèi)在因素主要是
 
，外在因素除環(huán)境溫度外還有
 
．
（3）其他條件不變，圖乙中若溫度調(diào)到25℃，則其 P點(diǎn)向
 
（左、右） 移動(dòng)．

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