一粒玉米屬于生命系統(tǒng)中的哪一層次（　�。�
A、組織B、系統(tǒng)C、器官D、個(gè)體
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．
解答： 解：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成器官，一粒玉米為植物的果實(shí)，屬于營養(yǎng)器官．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，只有考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于細(xì)胞中能源物質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、都是以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架
B、與脂肪相比，糖原、淀粉是細(xì)胞中更優(yōu)良的儲(chǔ)能物質(zhì)
C、葡萄糖是人體生命活動(dòng)所需要的主要能物質(zhì)
D、在細(xì)胞中，能源物質(zhì)中能量通過化學(xué)反應(yīng)逐步釋放

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科目：高中生物 來源： 題型：

生命的結(jié)構(gòu)觀察下列圖并回答問題．（[]內(nèi)寫數(shù)字，橫線上寫文字）
（1）圖1下半部分所表示的是
 
細(xì)胞，與上半部分細(xì)胞相比特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
．（寫出兩項(xiàng)即可）
（2）圖1中各種行使不同功能的結(jié)構(gòu)都由特定的物質(zhì)構(gòu)成．其中含有磷脂的結(jié)構(gòu)有[
 
]（寫出兩個(gè)即可）．能控制與外界物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是[
 
]，為生命活動(dòng)提供能量的主要結(jié)構(gòu)是[
 
]，與蛋白質(zhì)加工、運(yùn)輸以及脂類代謝有關(guān)結(jié)構(gòu)[
 
]，與細(xì)胞有絲分裂和染色體分離密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)[
 
]，與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)[
 
]，細(xì)胞識(shí)別外界信息時(shí)，主要依賴于細(xì)胞膜上的
 
．
（3）圖1中若上半部分細(xì)胞為唾液腺細(xì)胞，則與其合成淀粉酶有關(guān)的細(xì)胞器有[
 
]．
（4）圖1中的下部的細(xì)胞在30%的蔗糖溶液中會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，即
 
和細(xì)胞壁分開．

（5）圖1和圖2分別代表兩種類型的細(xì)胞，兩者均有的細(xì)胞器是
 
；圖2所示細(xì)胞沒有
 
，因而被稱為原核細(xì)胞．
（6）圖3和圖2所表示生物的根本區(qū)別是
 
．
A．有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)    B．有無蛋白質(zhì)    C．有無增殖能力    D．有無遺傳物質(zhì)
（7）圖3所示生物不能進(jìn)行獨(dú)立的代謝活動(dòng)；當(dāng)它入侵宿主細(xì)胞后，才會(huì)表現(xiàn)出生命特性．這表明該生物的生活方式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)無機(jī)鹽的敘述，正確的是（　�。�
A、無機(jī)鹽是細(xì)胞中的能源物質(zhì)
B、細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在，如碳酸鈣構(gòu)成骨骼和牙齒
C、缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺鐵，血紅蛋白合成障礙
D、水的功能之一是構(gòu)成動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞所生存的液體環(huán)境，此液體環(huán)境與無機(jī)鹽無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說的作者是（　�。�
A、沃森和克里克
B、施萊登和施旺
C、羅伯特虎克
D、達(dá)爾文

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科目：高中生物 來源： 題型：

甜豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由非同源染色體上的兩對(duì)基因共同控制，只有當(dāng)同時(shí)存在兩個(gè)顯性基因（A和B）時(shí)，花中的紫色素才能合成，下列說法不正確的是（　�。�
A、白花甜豌豆雜交，后代中不可能出現(xiàn)紫花甜豌豆
B、若親本基因型是AaBb和aaBb，則雜交后代中紫花占
3
8
C、紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花的比例不一定是3：1
D、AaBb的紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花甜豌豆之比為9：7

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種果蠅長翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性，直翅（B）對(duì)彎翅（b）為顯性，腿上剛毛（D）對(duì)截毛（d）為顯性．現(xiàn)有這種果蠅的一個(gè)個(gè)體基因組成如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．
（1）長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律？
 
，理由是
 
．
（2）該果蠅個(gè)體發(fā)育時(shí)，翅部細(xì)胞中不能表達(dá)的基因有
 
（填圖中字母）．
（3）該果蠅的初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí)，在染色體不發(fā)生交叉互換情況下，基因A與a分離的時(shí)期是
 
，形成的精細(xì)胞的基因型為
 
．
（4）若該果蠅與基因型為aabbXdXd的雌果蠅交配，后代中表現(xiàn)型的比例為
 
．
（5）如果該果蠅與一彎翅雌果蠅交配，產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了一個(gè)直翅個(gè)體，其可能的原因是
 
．
（6）若在該果蠅的群體中，選擇兩個(gè)親本進(jìn)行雜交，使后代中雌性全部為截毛，雄性全部為剛毛，這兩個(gè)親本的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述，不正確的是（　�。�
A、制作果醋時(shí)應(yīng)不斷通入無菌空氣
B、在土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)采用平板劃線法
C、通過比色法來檢測亞硝酸鹽含量需要制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液
D、利用DNA和蛋白質(zhì)在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同提取DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

在孟德爾關(guān)于兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳的實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳和重組型個(gè)體所占比例是（　�。�
A、
9
16
和
1
2
B、
1
16
和
3
16
C、
1
8
和
1
4
D、
1
4
和
3
8

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