16．根據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲所示為翻譯過程，圖乙為tRNA結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）如果圖乙中的反密碼子為ACG則對應(yīng)的密碼子是UGC，轉(zhuǎn)錄出該密碼子的基因模板鏈的對應(yīng)堿基是ACG．
（3）遺傳密碼是mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基，在翻譯過程中直到閱讀取到終止密碼子時(shí)，蛋白質(zhì)的合成才中止．

分析 1、密碼子是指mRNA上編碼一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基．mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，其堿基序列與DNA模板鏈上的堿基序列互補(bǔ)配對；tRNA上含有反密碼子，能與相應(yīng)的密碼子互補(bǔ)配對．
2、基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系：（1）通過控制酶的合成控制代謝過程，間接控制生物體的性狀；（2）可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀．
3、根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲所示為翻譯過程，圖乙為呈三葉草形的tRNA（轉(zhuǎn)運(yùn)RNA）的結(jié)構(gòu)示意圖．

解答 解：（1）圖甲所示為翻譯過程，圖乙為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）如果圖乙中的反密碼子為ACG，則對應(yīng)的密碼子是UGC，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，轉(zhuǎn)錄出該密碼子的基因模板鏈的對應(yīng)堿基是ACG．
（3）遺傳密碼是mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基，在翻譯過程中直到閱讀到終止密碼子時(shí)，蛋白質(zhì)的合成才終止．
故答案為：
（1）翻譯 tRNA
（2）UGC ACG
（3）mRNA 終止密碼子

點(diǎn)評 本題考查遺傳信息的翻譯、基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系，要求考生識(shí)記翻譯的過程及密碼子與氨基酸的關(guān)系，掌握基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系，能結(jié)合題干中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列表示光合作用和呼吸作用過程中CO2和[H]的變化，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．兩過程產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)
B．光合作用14CO2中的14C首先經(jīng)C3、C5再到（CH2O）
C．兩過程產(chǎn)生的[H]去路相同
D．人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2均來自有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．每年的7～9月為某品種蘋果果實(shí)的成熟期．研究人員在此期間，每隔10天，采摘果樹外圍的果實(shí)測定其中內(nèi)源激素的含量，結(jié)果見下圖．請分析回答：

（1）蘋果果實(shí)體積增大主要取決于果肉細(xì)胞數(shù)量的增加和細(xì)胞體積的增大．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：
①在7月29日～9月27日期間，果實(shí)內(nèi)細(xì)胞分裂素含量下降，可導(dǎo)致成熟期果肉細(xì)胞的分裂減弱，果實(shí)體積增大減緩．
②在9月7日～9月17日期間，果實(shí)內(nèi)脫落酸和生長素的含量增加，同時(shí)測得果實(shí)中花青素和可溶性糖的含量不斷增多，果實(shí)的顏色和口味（成熟度）也會(huì)發(fā)生變化．由此推測上述激素含量的增加，可能促進(jìn)了乙烯（填激素名稱）生成，促進(jìn)果實(shí)的成熟．
（3）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出，蘋果果實(shí)的成熟是多種激素共同作用的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．果蠅是進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)的良好材料，現(xiàn)有三瓶果蠅，每瓶中均有紅眼和白眼（相關(guān)基因?yàn)锽和b），且雌雄分別為不同眼色．各瓶內(nèi)雌雄果蠅交配后的子代情況如下：
A瓶：雌雄果蠅均為紅眼；
B瓶：雌果蠅為紅眼，雄果蠅為白眼；
C瓶：雌雄果蠅均是一半為紅眼，一半為白眼．
請分析回答：
（1）若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷果蠅眼色的遺傳方式，應(yīng)選B瓶的親代果蠅進(jìn)行雜交．
（2）A、B、C三個(gè)試瓶中親代白眼果蠅的性別分別是雄、雌、雄．
（3）已知三個(gè)小瓶中紅眼果蠅全部是灰身純系，白眼果蠅全部是黑身純系，F(xiàn)1無論雌雄都表現(xiàn)為灰身．同時(shí)考慮體色和眼色的遺傳，B管果蠅交配產(chǎn)生的F1自由交配后，后代的表現(xiàn)型中灰身紅眼果蠅、黑身紅眼果蠅、灰身白眼果蠅、黑身白眼果蠅的比例接近于3：1：3：1．
（4）生物的變異可能是遺傳物質(zhì)的增加、減少或重新排列，變異可能發(fā)生在形成生殖細(xì)胞過程中，也可能發(fā)生在體細(xì)胞中．并不是所有的變異都能遺傳給下一代，在有性生殖的生物中，只有那些發(fā)生在生殖細(xì)胞中形成的變異，才能夠遺傳下去．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某活動(dòng)小組為了探究光合作用產(chǎn)物的運(yùn)輸路徑，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：將圖1植物（a表示葉片，b表示莖、c表示果實(shí)、X表示某種氣體）放入光合作用最適的溫度和光照強(qiáng)度下培養(yǎng)，并隨時(shí)記錄a、b和c三處放射物含量數(shù)值如圖2．下列分析正確的是（　　）
A．根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求最好用氧元素做放射性同位素實(shí)驗(yàn)研究
B．氣體X是水在光下分解形成的
C．t1時(shí)刻不是光合作用的結(jié)束點(diǎn)，S2的值表示果實(shí)呼吸量
D．若適當(dāng)提高溫度，則圖2中的S1和S2的值都將變小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于人和動(dòng)物細(xì)胞的敘述，正確的一組是（　　）
①正常細(xì)胞癌變后在人體內(nèi)將產(chǎn)生抗原物質(zhì) ②由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是可逆的 ③細(xì)胞內(nèi)水分減少，代謝速度減慢是衰老細(xì)胞的特征 ④被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞壞死⑤動(dòng)物細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性，是細(xì)胞間相互識(shí)別和聯(lián)絡(luò)用的語言或文字 ⑥癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)．
A．①③⑤⑥B．②③⑤⑥C．①②④⑤D．①③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．抗維生素D佝僂病是由位于X染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病，這種疾病的遺傳特點(diǎn)之一是（　�。�
A．男患者與女患者結(jié)婚，其女兒正常
B．男患者與正常女子結(jié)婚，其子女均正常
C．患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因
D．女患者與正常男子結(jié)婚，兒子正常女兒患病

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006秋•常熟市期末）下列細(xì)胞具有細(xì)胞周期的是（ ）

A．植物葉肉細(xì)胞 B．胚胎干細(xì)胞

C．口腔上皮細(xì)胞 D．神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．已知生物體內(nèi)有一種蛋白質(zhì)（P），該蛋白質(zhì)是一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，由305個(gè)氨基酸組成．如果將P分子中158位的絲氨酸變成亮氨酸，240位的谷氨酰胺變成苯丙氨酸，改變后的蛋白質(zhì)（P1）不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性．回答下列問題：
（1）從上述資料可知，若要改變蛋白質(zhì)的功能，可以考慮對蛋白質(zhì)的氨基酸序列（或結(jié)構(gòu)）進(jìn)行改造．
（2）以P基因序列為基礎(chǔ)，獲得P1基因的途徑有修飾P基因或合成P1基因，所獲得的基因表達(dá)時(shí)是遵循中心法則的，中心法則的全部內(nèi)容包括的DNA和RNA復(fù)制；以及遺傳信息在不同分子之間的流動(dòng)，即：DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白質(zhì)（或轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄、翻譯）．
（3）蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程，其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā)，通過設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和推測氨基酸序列，進(jìn)而確定相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列，據(jù)此獲得基因功能，在經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)，之后還需要對蛋白質(zhì)的生物進(jìn)行鑒定．

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同步練習(xí)冊答案