如圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質(zhì),①~⑥為反應過程).下列判斷錯誤的是(  )
A、圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍紫光,綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學能儲存在c中
B、圖中①表示水分的吸收,③表示水的光解
C、將b物質(zhì)用18O標記,最終在(CH2O)中能檢測到放射性18O
D、在g物質(zhì)供應充足時,突然停止光照,C3的含量將迅速下降
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:圖中a為光合色素,b代表氧氣,c代表ATP,d代表ADP,e為NADPH,即[H],f為NADP+,g為二氧化碳.①表示水分的吸收,②表示吸收的光能一部分用來形成ATP的過程,③表示水的光解,④表示二氧化碳的固定,⑤表示三碳化合物的還原,⑥表示暗反應過程中糖類等有機物的形成.
解答: 解:A、葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍紫光,光合作用能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學能,A正確;
B、圖中①表示水分的吸收,③表示水的光解,B正確;
C、將O218O標記,則18O2→H218O(有氧呼吸第三階段),C6H12O6+6H218O+6O2→6C18O2+12H2O,6C18O2+12H2O→C6H1218O6+6H218O+6O2,故最終在有機物中能檢測到放射性,C正確;
D、突然停止光照,光反應停止,[H]和ATP的含量下降,故在CO2供應充足時,C3被還原的量減少,C3含量會迅速上升,D錯誤.
故選:D.
點評:本題主要考查光合作用和呼吸作用的過程,意在考查考生對相關知識的理解,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于下列結(jié)構(gòu)的說法,不正確的是( 。
A、胰島素的合成和分泌涉及到的細胞器只有①②⑤
B、①③⑤上進行的反應一般都需要②提供能量
C、觀察活細胞中的②常用健那綠染液進行染色
D、①與③之間的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示環(huán)境因素與光合速率之間關系的曲線,據(jù)圖判斷,下列敘述中正確的是( 。
A、該圖表示光合速率僅受光照強度的影響
B、該圖表示光合速率僅受CO2濃度限制
C、ab段變化是由CO2濃度差異引起
D、b、d兩點的差異是由CO2濃度不同引起

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能在人體細胞內(nèi)完成的生理過程有( 。
二氧化碳
單糖
多糖.
A、①②③④B、①②③
C、②③④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關遺傳信息傳遞的問題.
(1)為研究某病毒的致病過程,在實驗室做了如圖所示的模擬實驗.

①病毒中分離得到物質(zhì)A.已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為-GAACAUGUU-.將物質(zhì)A加入試管甲中,反應后得到產(chǎn)物X.經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是-CTTGTACAA-,則試管甲中模擬的是
 
過程.該過程需要的酶是
 

②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應后得到產(chǎn)物Y.產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y是
 
,試管乙中模擬的是
 
過程.在細胞內(nèi)該過程需要的酶為
 
 

③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中,反應后得到產(chǎn)物Z.產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產(chǎn)物Z是
 

(2)若該病毒感染了小鼠上皮細胞,則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自
 
,而決定該化合物合成的遺傳信息來自
 
.若該病毒除感染小鼠外,還能感染其他哺乳動物,則說明所有生物共用一套
 
.該病毒遺傳信息的傳遞過程為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關免疫問題.
(1)抗體的化學成分為
 
.當B淋巴細胞表面的抗原識別受體與抗原結(jié)合時,該細胞被活化、分化出的
 
細胞,制造大量的抗體分泌到血液中.
(2)如圖表示將抗原注射兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.當注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A.若第8天,同時注射抗原Y和X,圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線
 
;表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線
 
,其特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關免疫細胞的說法,正確的是(  )
A、記憶細胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速產(chǎn)生抗體
B、B(淋巴)細胞、T(淋巴)細胞和漿細胞(效應 B細胞)遇到刺激后都能不斷地進行分裂
C、吞噬細胞參與非特異性免疫和特異性免疫
D、漿細胞的壽命比記憶B細胞長且所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對發(fā)達

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人的造血干細胞和成熟紅細胞的生命活動,描述正確的是( 。
A、造血干細胞正常增殖過程中,完善的中心法則內(nèi)的遺傳信息流均能進行
B、造血干細胞分化成紅細胞的過程中,控制抗體合成的基因不能表達
C、造血干細胞與成熟紅細胞內(nèi)都含有凋亡基因,且呼吸類型完全相同
D、造血干細胞異常分化可能導致細胞癌變,癌細胞的增殖周期相對正常細胞比較長

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程及相關的結(jié)構(gòu).下列哪一項敘述是正確的( 。
A、a表示發(fā)生質(zhì)壁分離時水分子的主要移動方向
B、b表示神經(jīng)細胞在受到刺激后Na+的透性變化特點
C、c過程一定消耗能量
D、漿細胞能夠依靠d識別相應的抗原

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