某同學(xué)觀察植物細胞有絲分裂的過程中,若看到的細胞體積較大,呈長方形,排列整齊,但不夠緊密,找不到發(fā)生分裂的細胞,則最可能的原因是( )
A.裝片未制作好,細胞重疊在一起
B.染色體著色不深,不便于觀察
C.不是分生區(qū)的細胞,細胞已經(jīng)分化
D.細準焦螺旋沒調(diào)好,物像不清晰
科目:高中生物 來源:2015屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈,共含有三個營養(yǎng)級。若每個營養(yǎng)級每日每小時的耗氧量如圖中曲線所示,則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級依次是
A.第三營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級
B.第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級
C.第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級
D.第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級
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科目:高中生物 來源:2015屆湖南省常州市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某女性患者一對常染色體上部分基因的測序結(jié)果,下列分析正確的是( )
A.一條染色體上有一個或2個DNA分子,一個DNA分子上有多個基因
B.圖2相對于圖1來說是由于基因中堿基對的缺失而導(dǎo)致基因突變
C.基因C、c和基因D、d兩對基因在形成配子時遵循基因自由組合定律
D.基因A和A的彼此分離發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂的后期
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示結(jié)構(gòu)中,興奮傳導(dǎo)(傳遞)的方向不能是( )
A.①→② B.③→④ C.②→① D.④→③
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,都可在血漿中找到的是( )
A.甲狀腺激素、氧、尿素、蛋白質(zhì)
B.氨基酸、纖維素、二氧化碳、鈉離子
C.胃蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
歷經(jīng)一個多世紀,經(jīng)過許多科學(xué)家的實驗,才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場所、條件、原料和產(chǎn)物,在下面幾個著名實驗中,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.普里斯特利的實驗證明了植物可以更新空氣
B.薩克斯的實驗也可證明光是光合作用的必要條件
C.恩格爾曼的實驗定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量
D.魯賓和卡門的實驗中,用18O分別標記H2O和CO2,證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于H2O而不是CO2
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若用一顯微鏡觀察同一標本4次,每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細準焦螺旋,結(jié)果得如下圖A、B、C、D,試問其中視野最暗的是( )
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)景天科植物A有一個很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中(如圖一所示);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用(如圖二所示)。十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示,請回答下列問題:
(1)在葉綠體中,吸收光能的色素分布在 的薄膜上;可以用 提取葉綠體中的色素;研磨時,加入CaCO3的目的是 。加入SiO2的目的是 。
(2)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成三碳糖的原因是 ;白天植物A進行光合作用所需的CO2的來源有 。
(3)在上午10:00點時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi),植物A和植物B細胞中三碳酸含量的變化分別是 。
(4)植物A氣孔開閉的特點與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的,推測植物A生活環(huán)境最可能是 。
(5)將植物B放入密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進行培養(yǎng),用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成下圖的曲線。其中A~B段CO2相對含量升高是因為 ,影響B(tài)~D段CO2相對含量下降的主要環(huán)境因素是 ,在一天當中,植物B有機物積累量最多是在曲線的 點。
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于有機化合物的生理作用和組成的概括中,正確的是( )
A.蛋白質(zhì)可分為結(jié)構(gòu)蛋白和功能蛋白,不能作為供能物質(zhì)
B.多糖都是細胞中的儲能物質(zhì)
C.多糖氧化分解產(chǎn)物是葡萄糖等單糖
D.油脂的主要功能是作為儲能物質(zhì)
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