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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等 |
B、呈現(xiàn)“S”型增長的種群,隨著時(shí)間的推移,種群增長所受的環(huán)境阻力加大 |
C、種群增長數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建,通常包括以下步驟:觀察并提出問題、作出假設(shè)、建立模型、檢驗(yàn)或修正模型 |
D、種群增長的“J”型曲線有K值,只是K值較大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體缺Fe會(huì)導(dǎo)致貧血 |
B、鎂是植物葉綠素的組成成分 |
C、哺乳動(dòng)物血液中鈣鹽含量太低會(huì)抽搐 |
D、缺磷會(huì)影響生物核苷酸的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體的復(fù)制 |
B、紡錘體的形成 |
C、同源染色體的聯(lián)會(huì) |
D、同源染色體的分離,非同源染色體的隨機(jī)組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為125 |
B、B種群用于生長發(fā)育繁殖的能量為15 |
C、C種群呼吸消耗的能量約為2.5 |
D、B種群和C之間的能量傳遞效率為20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒的致病性是由囊膜決定的 |
B、向基本培養(yǎng)基中加入適量青霉素,可從細(xì)菌、放線菌和酵母菌中選擇培養(yǎng)酵母菌 |
C、在用葡萄糖和乳糖作碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),大腸肝菌分解乳糖的酶是組成酶 |
D、微生物的次級代謝產(chǎn)物一定是其自身生長繁殖所必需的 |
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