【題目】有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成

B．同源染色體配對(duì)通常發(fā)生在分裂前期

C．在分裂末期，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞

D．在分裂中期，兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒

【答案】C

【解析】動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不會(huì)形成細(xì)胞板，A錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中不會(huì)發(fā)生同源染色體的配對(duì)，同源染色體的配對(duì)只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，B錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期，細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，最終縊裂形成兩個(gè)子細(xì)胞，C正確；動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期，兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的問題:

（1）如圖為細(xì)胞分裂某一時(shí)期的圖像，該細(xì)胞為________（填動(dòng)物或植物）細(xì)胞，判斷的兩個(gè)依據(jù)是________。在該圖所示的下一個(gè)時(shí)期，細(xì)胞中有______條染色單體，DNA有________個(gè)。

（2）觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，有些因素會(huì)影響細(xì)胞周期各時(shí)期的長(zhǎng)短，實(shí)驗(yàn)過程中也會(huì)產(chǎn)生一些誤差，因而對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能產(chǎn)生影響的有_______。

①取材時(shí)間

②根尖培養(yǎng)溫度

③解離時(shí)間長(zhǎng)短

④載玻片厚度

⑤計(jì)數(shù)的細(xì)胞是否屬于分生區(qū)細(xì)胞 ⑥細(xì)胞周期各時(shí)期區(qū)分是否準(zhǔn)確

（3）細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是_________和__________發(fā)生突變導(dǎo)致的。

（4）若艾滋病毒侵染了人的淋巴細(xì)胞導(dǎo)致該細(xì)胞裂解病毒釋放，則該淋巴細(xì)胞的死亡屬于______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某男同學(xué)在參加1000米體能測(cè)試過程中，肌肉細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物有( )

A. 乳酸 B. 乙醇 C. 水 D. 二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中發(fā)生細(xì)胞凋亡的是( )

A．乙肝病毒感染導(dǎo)致部分肝細(xì)胞死亡 B．外部創(chuàng)傷引起細(xì)胞死亡

C．噬菌體浸染裂解大腸桿菌 D．蝌蚪變態(tài)發(fā)育中尾巴消失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，目的基因的首端必須含有________，目的基因能否在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是___________________________________________________________。對(duì)于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞Ⅱ還要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和________檢測(cè)，經(jīng)多次篩選獲得足夠數(shù)量的該類細(xì)胞。

（2）單克隆抗體制備的關(guān)鍵技術(shù)是 ____________________技術(shù)。單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是_____________________________________。

（3）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中的______________制備的疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進(jìn)行核酸序列比較；或用圖中的_____________________進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中所含的染色體，①②③④的基因型可以表示為（ ）

A. ①：AABb ②：AAABBb ③：ABCD ④：A

B. ①：Aabb ②：AaBbCc ③：AAAaBBbb ④：AB

C. ①：AaBb ②：AaaBbb ③：AAaaBBbb ④：Ab

D. ①：AABB ②：AaBbCc ③：AaBbCcDd ④：ABCD

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蒿中含青蒿素，瘧疾的病原體瘧原蟲通過按蚊傳播給人，中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素能有效治療瘧疾而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。某生物核酸的堿基組成中，嘌呤堿基占a%，嘧啶堿基占b%(a>b），此生物不可能是

A. 青蒿 B. T2噬菌體 C. 瘧原蟲 D. 按蚊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制）。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A. a產(chǎn)生的某種物質(zhì)可影響動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育

B. a與b兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用

C. c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能

D. a、b、c中，c對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有______________。

（2）正常人在吃了米飯后，血液中明顯增多的激素是由____________細(xì)胞分泌的。

（3）如果圖中的分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？________。

（4）由圖可以看出體液調(diào)節(jié)的作用途徑是___________________。

（5）如果圖中的分泌細(xì)胞為下丘腦分泌細(xì)胞，若分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后，最終調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)水的重吸收，則該分泌細(xì)胞分泌的物質(zhì)其作用是_____________。

（6）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有_________、通過體液運(yùn)輸、作用于靶細(xì)胞和靶器官等。

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