分析 分析題圖:圖示是利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療的過程圖解,其中①表示核移植過程,②表示早期胚胎培養(yǎng)過程,③表示采用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細胞.
解答 解:(1)核移植是指將體細胞核移植到去核卵母細胞中,因此①核移植過程中,在核移植前應去除卵母細胞的細胞核.
(2)內(nèi)細胞團位于囊胚中,所以步驟②中,重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時,可從其內(nèi)細胞團分離出ES細胞.
(3)步驟③中,根據(jù)Rag2基因的核苷酸序列設計引物并擴增Rag2基因片段.基因工程中構(gòu)建基因表達載體時,應用同種限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運載體,若用HindIII和PstI限制酶分別在片段兩側(cè)進行酶切獲得Rag2基因片段,則為將該片段直接連接到表達載體,所選擇的表達載體上應具有HindⅢ和PstⅠ酶的酶切位點.
(4)為檢測Rag2基因的表達情況,可采用抗原-抗體雜交法,即提取治療后的小鼠骨髓細胞的蛋白質(zhì)(抗原),用抗Rag2蛋白的抗體進行雜交實驗.
故答案為:
(1)細胞核
(2)囊胚
(3)核苷酸序列 HindⅢ和PstⅠ
(4)蛋白質(zhì)
點評 本題結(jié)合圖解,綜合考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題;識記核移植的具體過程;識記體外受精的具體過程及早期胚胎發(fā)育的過程,能結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 糖類、固醇、氨基酸、核苷酸都含有C、H、O、N
B. 細胞中無機鹽離子的含量對維持細胞的酸堿平衡有重要作用
C. 蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用,如胰島素和酶等
D. DNA與蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體是細胞核中的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖所示成分構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 該圖中全部生物的總和構(gòu)成了生物群落 | |
C. | 圖中處于最高營養(yǎng)級的生物是蛇 | |
D. | 圖中由捕食關系而形成的食物鏈共5條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1平方公里內(nèi)人口的數(shù)量 | B. | 1立方公里的水域內(nèi)魚的數(shù)量 | ||
C. | 1公頃森林中生物的數(shù)量 | D. | 1平方千米草地中各種害蟲的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分 | |
B. | 細胞和病毒被攪碎后都失活,可見兩者的特點是一致的 | |
C. | 單細胞生物和病毒對環(huán)境的適應性很差 | |
D. | 細胞和病毒都必須保持完整性才能完成各種生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海綿細胞表面糖蛋白的糖類成分不同 | |
B. | 兩種海綿細胞表面糖蛋白的氨基酸成分不同 | |
C. | 兩種海綿細胞構(gòu)成細胞膜的蛋白質(zhì)的種類不同 | |
D. | 兩種海綿細胞構(gòu)成細胞膜的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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