分析 據(jù)圖分析:圖一中,表示光合作用和呼吸作用的生理過程.其中1是細胞質(zhì)基質(zhì),2是線粒體基質(zhì),3是線粒體內(nèi)膜,4是類囊體薄膜,5是葉綠體基質(zhì);A是丙酮酸,B是[H],C是ADP和Pi,D是ATP和[H].
圖二中,在0~5min之間,容器處于黑暗條件下,此時植物只進行呼吸作用,因此氧氣的減少量可表示呼吸作用消耗量,同時也可以計算出呼吸速率;5min之后,給予光照,此時植物同時進行光合作用和呼吸作用,因此氧氣的減少量可以表示凈光合作用量.
解答 解:Ⅰ、據(jù)圖一分析,3表示有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜,4表示光合作用的光反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜.A表示丙酮酸,D表示ATP和[H].該細胞中CO2由2線粒體基質(zhì)過程產(chǎn)生到5葉綠體基質(zhì)過程利用,至少穿過4層膜,8層磷脂分子層.
Ⅱ、(1)b點時,植物光合作用和呼吸作用同時進行,呼吸作用消耗光合作用產(chǎn)生的氧氣,b點時容器內(nèi)氧氣量不再發(fā)生變化,說明光合作用產(chǎn)生的氧氣正好被呼吸作用消耗掉,即呼吸作用速率等于光合作用速率.a(chǎn)點給予光照,植物開始進行光反應(yīng),導(dǎo)致C3化合物開始還原,C3化合物合成不變,因此C3化合物在短時間內(nèi)減少.
(2)5~15min給予光照后,小麥葉片進行光合作用,產(chǎn)生了大量氧氣.隨著光合作用的進行,光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降.
(3)據(jù)圖可知,0~5分鐘之間,小麥葉片在暗室中只進行呼吸作用,所以呼吸作用每分鐘消耗氧氣量=(5-4)×10-7mol÷5min=0.2×10-7mol/min;5~15min之間,小麥的凈光合作用速率=(8-4)×10-7mol÷10min=0.4×10-7mol/min;故5~15min小麥的平均光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸消耗=0.4×10-7mol/min+0.2×10-7mol/min=6×10-8mol/min.
故答案為:
Ⅰ③和④丙酮酸 ATP和[H]8
Ⅱ(1)等于 減少
(2)光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降
(3)6×10-8
點評 本題以曲線圖為載體,考查了光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系以及影響光合作用的環(huán)境因素,意在考查考生的析圖能力、數(shù)據(jù)處理能力和圖文轉(zhuǎn)化能力,難度適中.考生要明確圖中黑暗時只進行呼吸作用,光照時光合作用和呼吸作用同時進行,由此分別計算出呼吸速率和凈光合速率;并且運用公式:總光合速率=凈光合速率+呼吸速率.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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需染色的結(jié)構(gòu)或需鑒定的物質(zhì) | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 還原糖 | 淀粉 |
試 劑 | 雙縮脲試劑 | 蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ | 斐林試劑 | 碘液 |
顏 色 | 紫色 | 橘黃色或紅色 | 磚紅色 | 藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本雌果蠅的基因型為BbXRXr | |
B. | F1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為$\frac{1}{8}$ | |
C. | 親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占$\frac{1}{2}$ | |
D. | 白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堿基對的數(shù)量 | B. | 核苷酸的排列順序 | ||
C. | 核苷酸的連接方式 | D. | 核苷酸的數(shù)量多少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙→丙和戊→丁所發(fā)生的主要變化均為著絲點分裂 | |
B. | 同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生在戊→乙的過程 | |
C. | 丙→丁可以代表受精作用 | |
D. | 處于丁和戊時期的細胞一定存在同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
樣地編號 | 植物種類數(shù) | simpson多樣性指數(shù) | 薇甘菊覆蓋度(%) | |||
引入前 | 引入后 | 引入前 | 引入后 | 引入前 | 引入后 | |
1 | 22 | 25 | 0.88 | 0.97 | 72 | 65 |
2 | 16 | 21 | 0.71 | 0.86 | 92 | 75 |
3 | 20 | 26 | 0.85 | 0.98 | 75 | 62 |
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