A. | 等位基因指位于同源染色體同一位置上控制同一生物性狀的基因 | |
B. | 相對性狀指同一種生物的不同表現(xiàn)類型,如豌豆黃色圓粒和綠色皺粒 | |
C. | 性狀分離指雜合子之間雜交后代出現(xiàn)不同基因型個體的現(xiàn)象 | |
D. | 雜合子指基因組成不同的配子結(jié)合的合子發(fā)育形成的個體 |
分析 閱讀題干可知,該題的知識點是相對性狀、性狀分離、等位基因和純合子的概念,先回憶相關(guān)概念,然后分析選項進行解答.
解答 解:A、等位基因是位于同源染色體同一位置上控制同一生物性狀的不同表現(xiàn)類型的基因,A錯誤;
B、相對性狀是一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型,如豌豆的黃色對綠色是一對相對性狀,圓粒對皺粒是一對相對性狀,B錯誤;
C、性狀分離是雜合子一代自交后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象,C錯誤;
D、雜合子指基因組成不同的配子結(jié)合的合子發(fā)育形成的個體,如Aa,在減數(shù)分裂過程中,等位基因分離,能產(chǎn)生兩種比例相等的配子,D正確.
故選:D.
點評 對于相對性狀、性狀分離、等位基因和純合子等概念的理解和識記是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含核基因相同 | |
B. | 某細胞中存在生長激素,說明其已經(jīng)發(fā)生分化 | |
C. | 玉米種子萌發(fā)長成新植株過程,發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)細胞全能性 | |
D. | 發(fā)菜、菠菜都是自養(yǎng)生物,因為二者都能通過光合作用合成有機物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子缺失一個基因?qū)儆诨蛲蛔?/td> | |
B. | 人工誘導產(chǎn)生的基因突變多數(shù)是有害的 | |
C. | 減數(shù)分裂過程中會發(fā)生基因重組 | |
D. | 同源染色體之間交換部分片段屬于基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沙漠地區(qū)的活植物中含量最多的化合物是水 | |
B. | 脫氧核糖分子中不含氧元素,是RNA的組成成分 | |
C. | 不同生物體的DNA和RNA的序列是不同的 | |
D. | 乳糖和糖元是動物體內(nèi)重要的二糖和多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌蛋白在游離的核糖體上合成 | B. | 核仁與核糖體的形成有關(guān) | ||
C. | 核糖體含C、H、O、N、P元素 | D. | 一條mRNA可結(jié)合多個核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式相互結(jié)合 | |
B. | 蛋白質(zhì)中的C元素主要存在羧基中 | |
C. | 牛胰島素由51個氨基酸構(gòu)成二條肽鏈,該分子中肽鍵數(shù)量為50個 | |
D. | 蛋白質(zhì)高溫會失去活性,但是肽鍵的數(shù)量可能不變 |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“噬菌體侵染細胞的實驗”的敘述,正確的是
A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B.分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,進行長時間的保溫培養(yǎng)
C.用35S標記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
D.32P、35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
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