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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有機(jī)物輸出也輸入,礦質(zhì)元素只輸入 |
B、有機(jī)物只輸出,礦質(zhì)元素只輸入 |
C、有機(jī)物只輸出,礦質(zhì)元素輸入也輸出 |
D、有機(jī)物與礦質(zhì)元素都既輸入,又輸出 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在腐乳制作過(guò)程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與 |
B、含水量大于85%的豆腐利于保持濕度,適宜制作腐乳 |
C、加鹽和加酒都能抑制微生物的生長(zhǎng) |
D、密封瓶口前最好將瓶口通過(guò)火焰以防雜菌污染 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀(guān)察它從間期到末期的全過(guò)程 |
B、如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍物鏡繼續(xù)觀(guān)察 |
C、如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期,可移動(dòng)裝片從周?chē)?xì)胞中尋找 |
D、如果視野過(guò)暗,可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)合成的天然化合物,乙烯是體外合成的外源激素 |
B、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)分布廣泛,乙烯僅存在于果實(shí)中 |
C、生長(zhǎng)素有多種生理作用,乙烯的作用只是促進(jìn)果實(shí)成熟 |
D、生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用,乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力 |
B、細(xì)胞癌變可以由病毒感染引發(fā) |
C、原癌基因只存在于癌細(xì)胞中 |
D、癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、乙物種的滅絕必然導(dǎo)致甲物種的滅絕,反之亦然 |
B、在長(zhǎng)期進(jìn)化中,甲、乙兩物種必然互為選擇因素 |
C、甲物種基因的突變必然導(dǎo)致乙物種基因的突變,反之亦然 |
D、甲、乙個(gè)體數(shù)的長(zhǎng)期穩(wěn)定說(shuō)明兩個(gè)種群的基因頻率沒(méi)有改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、曲線(xiàn)Ⅱ的F3中Aa基因型頻率為0.4 | ||
B、曲線(xiàn)Ⅲ的F3中Aa基因型頻率為0.4 | ||
C、曲線(xiàn)Ⅳ的Fn中純合體的比例比上一代增加(
| ||
D、曲線(xiàn)Ⅰ和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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