下列現(xiàn)象能體現(xiàn)細胞膜與細胞間信息交流功能有關的是（　�。�
A、胰島細胞合成胰島素
B、細胞內的重要成分不會流失到細胞外
C、受精過程中精卵的識別和結合
D、高等植物細胞間通過胞間連絲交流信息
考點：細胞膜的功能
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是細胞膜的功能，梳理細胞膜的功能，然后結合題干信息進行解答．
解答： 解：A、胰島細胞合成胰島素不能體現(xiàn)細胞之間的信息交流功能，A錯誤
B、細胞內的重要成分不會流失到細胞外，體現(xiàn)了細胞膜控制物質進出的功能，B錯誤；
C、受精過程中精卵的識別和結合，是細胞間通過直接接觸進行信息交流的方式，體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能，C正確；
D、高等植物細胞間通過胞間連絲交流信息，是細胞間信息交流的方式之一，但是沒有通過細胞膜完成，D錯誤．
故選：C
點評：對于細胞間信息交流功能的類型的理解，把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

表1所示為探究酶的活性受溫度影響的實驗，表2所示為探究酶的專一性的實驗．據(jù)表判斷下列敘述錯誤的是（　�。�
表1
操作步驟操作方法試管A試管B試管C
1加淀粉酶溶液1mL1mL1mL
2溫度處理60℃100℃0℃
3加淀粉溶液2mL2mL2mL
4加碘液2滴2滴2滴
表2
操作步驟操作方法試管D試管E
1加淀粉溶液2mL
2加蔗糖溶液2mL
3加斐林試劑2mL2mL
4加淀粉酶溶液1mL1mL
A、表1所示實驗的自變量是不同溫度
B、表2所示實驗應該先加酶溶液后加本尼迪特試劑
C、表1所示實驗的觀察指標不能用碘液檢測
D、表2所示實驗加入斐林試劑后要水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項敘述適于描述穩(wěn)態(tài)的生理意義（　　）
A、使體溫維持相對穩(wěn)定
B、使體液的pH值維持相對穩(wěn)定
C、使內環(huán)境的滲透壓維持相對平衡
D、是機體進行正常生命活動的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗小組用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，培養(yǎng)一段時間后離心，結果發(fā)現(xiàn)上清液具有一定的放射性，且下層的放射性強度比理論值略低．下列有關實驗誤差的分析不正確的是（　　）
A、噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)時間過長
B、培養(yǎng)時間過短，部分噬菌體沒有侵入大腸桿菌體內
C、離心轉速太低，菌體和上清液分離不充分
D、應該用35S代替32P標記

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與人體免疫有關的敘述，正確的是（　　）
A、抗原再次侵入人體內不能被漿細胞識別
B、記憶細胞由造血干細胞直接分化而來
C、吞噬細胞不參與細胞免疫過程
D、免疫系統(tǒng)有防御功能，而沒有調節(jié)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中c處為半透膜，在a側和b側分別放入相同體積的質量濃度為0.3g/mL的葡萄糖溶液和蔗糖溶液（假設葡萄糖和蔗糖均不能透過半透膜），一段時間后，其結果是（　　）
A、水從a側移向b側的速度大于從b側移向a側的速度
B、水從a側移向b側的速度小于從b側移向a側的速度
C、水從a側移向b側的速度與從b側移向a側的速度相等
D、水從a側移向b側，不從b側移向a側

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于體外受精的敘述，正確的有（　　）
①為促使動物排出更多的卵子，用性激素處理雌性動物；
②采集的卵母細胞，都要在體外經(jīng)人工培養(yǎng)成熟后，才能用于受精；
③某些動物的精子可在獲能溶液中進行化學誘導獲能；
④精子和卵子一般情況下可以在獲能溶液或專用的受精溶液中完成體外受精．
A、一項B、兩項C、三項D、四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

用15N標記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶30個，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制四次．其結果可能是（　�。�
A、含有15N的DNA分子占
1
8
B、含有14N的DNA分子占
7
8
C、消耗游離的腺嘌呤脫氧核苷酸300個
D、該DNA分子中的脫氧核苷酸排列順序最多有2100種

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科目：高中生物 來源： 題型：

探索遺傳物質的過程是漫長的，直到20世紀初期，人們仍普遍認為蛋白質是遺傳物質．當時人們作出判斷的理由不包括（　�。�
A、蛋白質中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息
B、蛋白質比DNA具有更高的多樣性，是生物具有多樣性的根本原因
C、不同生物的蛋白質在結構上存在差異
D、蛋白質與生物的性狀密切相關

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