【題目】下列關(guān)于糖類的敘述中,不正確的是( )
A.葡萄糖是生命活動的主要能源物質(zhì)
B.葡萄糖不能水解,屬于單糖
C.纖維素不能為人類生命活動提供能量
D.兩個(gè)葡萄糖結(jié)合形成一個(gè)蔗糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( )
A.①是2層磷脂分子,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.②容易被堿性染料染色,是所有DNA的載體
C.③與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.④為核孔,有利于物質(zhì)運(yùn)輸,DNA可以通過
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示培養(yǎng)和純化X細(xì)菌的部分操作步驟,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 步驟①操作時(shí),倒好平板后應(yīng)立即將其倒置,防止水蒸氣落在培養(yǎng)基上造成污染
B. 步驟②接種環(huán)和試管口應(yīng)先在火焰上灼燒,接種環(huán)冷卻后再放入試管中蘸取菌液
C. 步驟③沿多個(gè)方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后可根據(jù)出現(xiàn)的單個(gè)菌落計(jì)數(shù)
D. 步驟④是將培養(yǎng)皿放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一段時(shí)間后所得到的都是X細(xì)菌的菌落
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知果蠅的體色有灰身和黑身、翅形有長翅和殘翅,兩對相對性狀分別受等位基因B和b、D和d控制。某同學(xué)選用純種灰身殘翅和純種黑身長翅果蠅進(jìn)行正、反交實(shí)驗(yàn),F1均表現(xiàn)為灰身長翅。運(yùn)用所學(xué)知識,回答相關(guān)問題(不考慮突變和交叉互換):
(1)果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好材料,其優(yōu)點(diǎn)有_______________(至少答三點(diǎn))。
(2)實(shí)驗(yàn)表明,灰身是____________________性狀(填顯性或隱性)。如果只討論果蠅的灰身與黑身這一對相對性狀,F1果蠅相互交配,F2出現(xiàn)性狀分離的根本原因是:F1形成配子時(shí),____________________________________________________。
(3)若基因B和b、D和d位于一對同源染色體上,讓F1中雌、雄果蠅隨機(jī)交配,F2 的表現(xiàn)型有__________________________________________________,其對應(yīng)的比例為___________。
(4)若基因B和b、D和d是獨(dú)立遺傳的,且不存在基因互作以及致死情況。以F1中灰身長翅果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證兩對基因之間遵循基因的自由組合定律,要求用遺傳圖解表示,并配以簡單的文字說明。__________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】C,H,N三種化學(xué)元素在組成人體的化學(xué)成分中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)共占74%左右,而這三種元素在巖石圈中,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)還不到1%.這個(gè)事實(shí)說明( )
A.生物界與非生物界的統(tǒng)一性
B.生物界的特殊性
C.各元素在自然界中都可找到
D.生物界與非生物界的差異性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞與細(xì)胞分裂等方面的問題
下圖為肌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖。肌細(xì)胞中的 Ca2+儲存在肌細(xì)胞的特殊內(nèi)質(zhì)網(wǎng)——肌漿網(wǎng)中。肌漿網(wǎng)膜上的 Ca2+-ATP 酶可將細(xì)胞質(zhì)中的Ca2+運(yùn)回肌漿網(wǎng),以維持肌細(xì)胞的正常功能。為研究不同訓(xùn)練方式對肌細(xì)胞功能的影響,科研人員將發(fā)育狀況一致的健康雄性大鼠隨機(jī)均分為三組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),定期檢測 Ca2+-ATP 酶活性,結(jié)果如下表所示。請回答問題:
(1)肌細(xì)胞是______________(增殖細(xì)胞/暫不增殖細(xì)胞/不增值細(xì)胞),借助儀器在肌細(xì)胞內(nèi)是否能夠看到含染色單體的染色體_________________;在正常情況下,染色體中的姐妹染色單體________________。
A.含有相同的遺傳信息 B.含有等位基因
C.分別來自父方和母方 D.不含有非等位基因
(2)興奮傳到肌細(xì)胞膜后,第一步是神經(jīng)遞質(zhì)與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“神經(jīng)遞質(zhì)-受體復(fù)合物”,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____________功能。被激活的“神經(jīng)遞質(zhì)-受體復(fù)合物”能引起 Ca2+由肌漿網(wǎng)釋放到細(xì)胞質(zhì)中,引起肌肉收縮反射活動。Ca2+能夠引起肌肉收縮說明_____________________。
(3)Ca2+—ATP 酶是肌質(zhì)網(wǎng)膜上的重要成分,其合成與_____________密切相關(guān)。Ca2+-ATP 酶以___________方式將細(xì)胞質(zhì)中的 Ca2+運(yùn)回肌漿網(wǎng)內(nèi),據(jù)上圖可知,肌細(xì)胞適應(yīng)這一功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是該細(xì)胞中有較多的__________________。
(4)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知,無氧訓(xùn)練組第6周的 Ca2+-ATP酶活性___________第4周和對照組, 其原因是________________,因此平時(shí)鍛煉建議采取____________________。請結(jié)合表格數(shù)據(jù)說明原因_______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置。有關(guān)敘述正確的是( )
A.乙、丙兩試管加入干酵母后應(yīng)煮沸
B.實(shí)驗(yàn)自變量為是否通入O2
C.實(shí)驗(yàn)因變量為是否產(chǎn)生CO2
D.氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
B. 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞
C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放
D. 圖中離子通道開放后,Na+和Cl-同時(shí)內(nèi)流
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