9．下列四組生物中，都屬于真核生物一組的是（　�。�
A．SARS病毒和根霉B．細(xì)菌和草履蟲(chóng)C．藍(lán)藻和酵母菌D．衣藻和變形蟲(chóng)

分析 �？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌．      
病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物，也不是原核生物．

解答 解：A、SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物；根霉屬于真核生物，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)菌屬于原核生物，草履蟲(chóng)屬于真核生物，B錯(cuò)誤；
C、藍(lán)藻屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物，C錯(cuò)誤；
D、衣藻和變形蟲(chóng)都屬于真核生物，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞種類(lèi)，對(duì)于此類(lèi)試題，考查需要掌握一些常考的生物所屬的類(lèi)別，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對(duì)于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某噬菌體的DNA為單鏈DNA，四種堿基的比率是A-0.28、G-0.32、T-0.24、C-0.16．當(dāng)它感染宿主細(xì)胞時(shí)，能形成雜合型雙鏈DNA分子，則雜合型雙鏈DNA分子在上四種堿基A、G、T、C的比率依次是（　�。�
A．0.24  0.16  0.28  0.32B．0.26  0.24  0.26  0.24
C．0.28  0.32  0.16  0.24D．0.24  0.26  0.24  0.26

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示．請(qǐng)分析回答
（1）隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率減慢（填“加快”或“減慢”或“不變”），當(dāng)胰島素濃度為40uU/mL時(shí)，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）維持相對(duì)穩(wěn)定．正常情況下，胰島素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，因此，體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生胰島素，以維持體內(nèi)的胰島素含量動(dòng)態(tài)平衡．
（2）蛋白酶能水解胰島素，試寫(xiě)出蛋白酶與胰島素發(fā)揮作用的共同特點(diǎn)：高效性（寫(xiě)出其中的一項(xiàng)）．
（3）曲線b上升的原因是隨血漿胰島素含量上升，促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，血糖的消耗速率上升．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是動(dòng)物細(xì)胞中ATP及其相關(guān)物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．能量2不可能是光能，能量1可以是光能
B．酶1為 ATP轉(zhuǎn)化成甲和丁提供活化能
C．在代謝旺盛的細(xì)胞中，ATP與物質(zhì)甲的轉(zhuǎn)化速率較快
D．物質(zhì)乙是構(gòu)成RNA的基本單位之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為人體應(yīng)對(duì)情緒壓力時(shí)調(diào)節(jié)的示意圖．回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)情緒壓力產(chǎn)生并刺激感受器產(chǎn)生興奮后，興奮以電信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)）的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)，該興奮在反射弧中的神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是單向（填“單向”或“雙向”）的．傳出神經(jīng)末梢和它所支配的腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的效應(yīng)器．
（2）激素a分泌的調(diào)節(jié)與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類(lèi)似，都存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)．
（3）正常機(jī)體內(nèi)需源源不斷地產(chǎn)生激素，但激素含量仍維持動(dòng)態(tài)平衡，主要原因是激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活
（4）研究發(fā)現(xiàn)，在情緒壓力長(zhǎng)期得不到緩解的情況下，激素a能抑制T細(xì)胞合成和釋放淋巴因子，使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻，從而會(huì)使人體免疫力有所下降．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列所述物質(zhì)明顯不屬于蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)具有催化功能的有機(jī)物
B．氮元素主要位于含有“一CO一NH一”的一類(lèi)物質(zhì)
C．細(xì)胞膜的基本支架，也是細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者
D．具有調(diào)節(jié)功能的胰島素，具有免疫功能的抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．表格是某同學(xué)對(duì)光合細(xì)菌和人體肝細(xì)胞比對(duì)情況，其中“●”表示“有”，而“〇”表示“無(wú)”．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，該表格中正誤情況是（　�。�
核膜染色體（質(zhì)）光合色素核糖體液泡溶酶體
光合細(xì)菌〇●●〇〇●
肝細(xì)胞●●〇●〇●
A．光合細(xì)菌欄有3處錯(cuò)誤，肝細(xì)胞欄有 0處錯(cuò)誤
B．光合細(xì)菌欄有2處錯(cuò)誤，肝細(xì)胞欄有2處錯(cuò)誤
C．光合細(xì)菌欄有2處錯(cuò)誤，肝細(xì)胞欄有 0處錯(cuò)誤
D．光合細(xì)菌欄有3處錯(cuò)誤，肝細(xì)胞欄有2處錯(cuò)誤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，其中甲、乙、丙、丁組成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落；圖2是一個(gè)由5種生物組成的食物網(wǎng)；圖3所示為�；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖1中在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用的成分為丙和丁（分解者和生產(chǎn)者）．霧霾天氣持續(xù)一段時(shí)間后，會(huì)自行散去，據(jù)此說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．
（2）圖1中缺少兩個(gè)重要過(guò)程，請(qǐng)用文字和箭頭的形式補(bǔ)充：無(wú)機(jī)環(huán)境→丁、甲→丙．
（3）若圖2中的乙大量減少，則短期內(nèi)戊的數(shù)量會(huì)增加．
（4）若圖2食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3：1，丙攝食的兩種生物所占比例相等，則戊每增加10kg生物量，按10%的能量傳遞效率計(jì)算，需要消耗生產(chǎn)者2125kg．
（5）圖3中的C和B1+C1+D1可表示桑樹(shù)和蠶用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的能量，將蠶沙（糞便）投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用，蠶沙中同化的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量．該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用，這屬于生物多樣性的間接價(jià)值．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合

B．去除植物細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理

C．小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體

D．兩種二倍體植物體細(xì)胞雜交子代細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組

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