下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A、酶都可以和雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)
B、高溫、低溫均使酶失活
C、胃蛋白酶在pH值由13降到2的過程中活性不斷上升
D、同一生物體內(nèi)的各類活細(xì)胞所含酶種類有差異，數(shù)量也不同
考點(diǎn)：酶的特性,酶的概念
專題：
分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或者RNA，酶的作用條件比較溫和，高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿會使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性．
解答： 解：A、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或者RNA，因此并不是所用的酶都可以與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色，A錯誤；
B、酶在低溫條件下活性降低，但不是失去活性，B錯誤；
C、胃蛋白酶的最適pH值約為1.4，pH值為13時，胃蛋白酶已經(jīng)失去活性，溶液pH由13降到2的過程中，胃蛋白酶的活性將沒有變化，C錯誤；
D、同一生物體內(nèi)的各類活細(xì)胞所含酶種類有差異，數(shù)量也不同，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是酶的概念和作用、作用特點(diǎn)，蛋白質(zhì)檢測方法，激素與酶的關(guān)系，把握相關(guān)知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

用水稻高稈抗銹�。―DTT）和矮稈不抗銹病（ddtt）作親本，通過雜交育種培育矮稈抗銹病（ddTT）新品種．下列敘述不正確的是（　�。�
A、雜交育種的原理是基因重組
B、雜交育種可以集中親本優(yōu)良性狀
C、F1的表現(xiàn)型是高稈抗銹病
D、雜交育種可以產(chǎn)生新基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫（　�。�
A、體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒
B、淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的鏈球菌
C、胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌
D、淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器都具有的主要化學(xué)成分是（　�。�
A、DNAB、RNA
C、蛋白質(zhì)和磷脂D、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對人體細(xì)胞內(nèi)ATP的描述中，正確的是（　�。�
A、ATP只能在線粒體中生成
B、人體細(xì)胞內(nèi)ATP的含量低，但轉(zhuǎn)化形成非�？�
C、細(xì)胞內(nèi)貯有大量ATP，以備生理活動需要
D、ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP的反應(yīng)是可逆的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體某些白細(xì)胞可以吞噬病菌，而它們從來不吞噬血液循環(huán)中自己正常的細(xì)胞．這是細(xì)胞膜的哪一功能（　�。�
A、與外界環(huán)境分隔開
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C、細(xì)胞間的信息交流
D、“細(xì)胞識別”功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列Ⅰ、Ⅱ題
Ⅰ、機(jī)體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡．人白細(xì)胞介素18（IL-18）能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化，提高機(jī)體免疫功能．某科研小組開展了“IL-18對核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：
選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠，隨機(jī)分成三組：①組無輻射損傷；②組輻射損傷（60Co照射，下同）；③組先輻射損傷，1天后注射IL-18.14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了Oh、12h、24h、48h后，進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測，得到的細(xì)胞凋亡相對值如下表：
組別處理方法0h12h24h48h
①無輻射損傷0.0460.0560.0480.038
②輻射損傷0.4600.4200.5300.520
③輻射損傷+IL-180.2390.2650.2790.269
細(xì)胞凋亡是由遺傳機(jī)制決定的
 
死亡．從表中數(shù)據(jù)可知，細(xì)胞凋亡相對值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越
 
；從
 
（組別）兩組數(shù)據(jù)可知，IL-18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡．
科研小組還設(shè)置了第④組實(shí)驗(yàn)，方法是先注射IL-18，3天后進(jìn)行輻射損傷，14天后的實(shí)驗(yàn)操作同前三組．與第③組相比，設(shè)置第④組的目的是
 
．
Ⅱ．使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納：
實(shí)驗(yàn)觀察對象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
①花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
②人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
④洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫間期細(xì)胞不著色，分裂期細(xì)胞染色體著色
上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，正確的有
 
（實(shí)驗(yàn)序號）．實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)④在染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸處理．其中，實(shí)驗(yàn)②用鹽酸可改變
 
通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；實(shí)驗(yàn)④用鹽酸與酒精混合，對材料進(jìn)行解離．在兩個實(shí)驗(yàn)操作中，都要注意鹽酸濃度，處理材料時的溫度和
 
．健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)．線粒體內(nèi)膜上發(fā)生的反應(yīng)變化是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是（　�。�
A、糖類，核酸
B、磷脂，蛋白質(zhì)
C、水，糖類
D、蛋白質(zhì)，無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)
B、進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，需先用酶解法去掉細(xì)胞壁
C、體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞，可提取大量的單克隆抗體
D、動物細(xì)胞培養(yǎng)已成為檢測有害物質(zhì)快速而靈敏的有效手段

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案