【題目】根據(jù)下列材料回答有關(guān)生物進化和生物多樣性的問題。

材料一:某種蛾易被蝙蝠捕食,千百萬年之后,此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時,便會運用復(fù)雜的飛行模式,逃脫危險,其身體也發(fā)生了一些其他改變。當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。

材料二:蛙是幼體生活于水中,成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質(zhì)變化,使某種蛙生活的水體分開,蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后,這兩個種群不能自然交配。

依據(jù)以上材料,回答下列問題。

(1)現(xiàn)代生物進化理論認為:生物進化的基本單位是__________________,材料一中的這種蛾已經(jīng)發(fā)生了進化,原因是__________________。

(2)材料二中的這兩個種群是否已經(jīng)進化為兩個不同的物種?____________,理由是________________________。

(3)下表為某基因在種群A和B中的基因型個體數(shù)。

基因型

A種群(個)

B種群(個)

XDXD

200

0

XDXd

50

160

XdXd

100

200

XDY

180

0

XdY

170

270

①計算D基因在A種群中的頻率為____________。你認為造成B種群的基因型分布最可能的原因是________________

②就D基因而言,A種群的遺傳多樣性______________B種群的遺傳多樣性(填“大于”、“等于”或“小于”),并利用表中數(shù)據(jù)陳述判斷依據(jù)__________________________________________

【答案】種群 基因頻率已經(jīng)發(fā)生改變 存在生殖隔離 60%(0.6) 含XD的雄配子不能存活 大于 因為A種群的基因型多于B種群

【解析】

本題結(jié)合材料和題圖,考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容、生物多樣性及種群基因頻率的相關(guān)知識;分析材料:生殖隔離是指由于各方面的原因,使親緣關(guān)系接近的類群之間在自然條件下不交配,即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的隔離機制。材料一中“變化后的蛾與祖先蛾交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力”和材料二中“這兩個種群不能自然交配”都說明種群間產(chǎn)生了生殖隔離

分析題圖:A種群的基因型為5種,B種群為3種(缺少基因型XDXD、XDY)。

(1)種群是生物進化的基本單位;當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力,說明兩個蛾種群之間已經(jīng)出現(xiàn)了生殖隔離,而生殖隔離是種群基因頻率變化到一定程度的結(jié)果,生物進化的過程實質(zhì)上就是種群基因頻率發(fā)生變化的過程。

(2) 根據(jù)題意,材料二中“這兩個種群不能自然交配”說明這兩個種群之間產(chǎn)生了生殖隔離,即這兩個種群已經(jīng)進化為兩個不同的物種。

(3)①根據(jù)表格可知,A種群中基因D200×2+50+180=630個,種群中D、d全部等位基因數(shù)有(200+50+100) ×2+(180+170) =1050個,所以基因DA種群中的頻率為630/1050=60%;B種群中沒有XDXD、XDY基因型個體,最可能的原因是含XD的雄配子不能存活。

根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,A種群的基因型有5種,B種群基因型只有3種,A種群的基因型多于B種群所以,就D基因而言,A種群的遺傳多樣性大于B種群的遺傳多樣性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對于生物體內(nèi)物質(zhì)或細胞的理解正確的是

A. 酶、受體、載體蛋白都具有專一性

B. 神經(jīng)遞質(zhì)、甲狀腺激素和纖維素酶發(fā)揮作用后都將失去活性

C. 細胞間進行信息交流時一定依賴于細胞膜上的特異性受體

D. 細菌代謝速率快,是因為細胞膜和細胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳的基本概念或名稱的敘述,錯誤的有

(1)純合子雜交后代一定是純合子

(2)相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型

(3)性狀分離是指雜合子之間的雜交后代出現(xiàn)不同遺傳因子組成的個體的現(xiàn)象

(4)隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

A. 一項B. 二項C. 三項D. 四項

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雌雄異株的高等植物剪秋羅有寬葉(A)、窄葉(a)兩種類型。某科學(xué)家在研究剪秋羅葉形性狀遺傳時,做了如下雜交實驗:

雜交

(組)

親代

子代

1

寬葉

窄葉

全部寬葉

2

寬葉

窄葉

1/2寬葉,1/2窄葉

3

寬葉

寬葉

全部寬葉

1/2寬葉,1/2窄葉

據(jù)此分析回答:

(1)根據(jù)第________組雜交,可以斷定________為顯性性狀。

(2)根據(jù)第________組雜交,可以斷定控制剪秋羅葉形的基因位于________染色體上。

(3)若讓第3組子代的寬葉雌株與雄株雜交,預(yù)測其后代中出現(xiàn)寬葉與窄葉的比例為________。

(4)第1、2組后代沒有雌性個體,最可能的原因是________。

(5)為進一步證明上述結(jié)論,某課題小組決定對剪秋羅種群進行調(diào)查。你認為調(diào)查的結(jié)果如果是在自然種群中不存在________的剪秋羅,則上述假設(shè)成立。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于效應(yīng)T細胞導(dǎo)致靶細胞裂解死亡過程的說法,錯誤的是

A. 病原體進人宿主細胞時可能在細胞膜表面殘留抗原物質(zhì)

B. 效應(yīng)T細胞使靶細胞裂解死亡屬于細胞凋亡

C. 在免疫調(diào)節(jié)中,效應(yīng)T細胞可來自T細胞或記憶細胞

D. 機體通過效應(yīng)T細胞的作用直接將病原體清除消滅

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】最近幾年,不少地方發(fā)現(xiàn)了一些感染H5N1型禽流感病毒的病例。下列有關(guān)禽流感病毒的敘述,正確的是

A. 在體外用培養(yǎng)基培養(yǎng)禽流感病毒時,一定要加入動物血清

B. 禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡單,沒有核膜,僅含有核糖體一種細胞器

C. 禽流感病毒侵入人體后,人體產(chǎn)生的效應(yīng)T細胞可導(dǎo)致其裂解死亡

D. 人體內(nèi)的抗體與該病毒形成的沉淀可在吞噬細胞中被溶酶體分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自行車運動能改善人們心臟功能的耐力性,預(yù)防大腦早衰,可減肥和增強機體的免疫力。請回答下列問題:

(1)自行車運動過程中,維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于____________

(2)運動結(jié)束后,機體血糖水平下降,胰高血糖素分泌增多可促進______________________以維持血糖平衡。

(3)積極有效的運動能提高免疫力,免疫系統(tǒng)具有____________的功能。當(dāng)同種抗原再次侵入人體后,漿細胞可由受到抗原刺激的____________(填細胞名稱)增殖分化產(chǎn)生。

(4)綜合以上信息可知,____________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】禿頂由遺傳因子B控制(女性只有BB時表現(xiàn)為禿頂)。一個非禿頂男性和一個其父是非禿頂?shù)呐越Y(jié)婚,他們生了一個男孩,該男孩后來表現(xiàn)為禿頂,則這個女人的遺傳因子組成是

A. bbB. BbC. BBD. BB或Bb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的O2時,其O2的消耗速率和CO2的產(chǎn)生速率如下表所示(假設(shè)細胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列敘述錯誤的是

氧濃度(%)

a

b

c

d

e

CO2產(chǎn)生速率(mol·min-1)

1.2

1.0

1.3

1.6

3.0

O2消耗速率(mol·min-1)

0

0.5

0.7

1.2

3.0

A.氧濃度為a時,細胞呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行

B.氧濃度為b時,較適宜于蘋果的儲藏

C.氧濃度為c時,有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為0.7 mol·min-1

D.氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有1/4用于無氧呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案