【題目】對種子的萌發(fā)和休眠的調(diào)控機理，目前尚無定論。最能被人們接受的是Kham和Waters提出的“植物激素三因子”假說，其模型如圖所示，其中GA、CK和ABA分別是赤霉素、細胞分裂素和脫落酸。據(jù)圖可知，下面說法不正確的是

A. GA是種子萌發(fā)的必要激素

B. ABA對GA作用的發(fā)揮起到抑制作用

C. CK在種子萌發(fā)時起到促進ABA的作用

D. 在植物的生長發(fā)育過程中，以上三種激素具有拮抗作用的是GA與ABA、CK與ABA

【答案】C

【解析】綜合8組實驗結(jié)果，可分析得到GA是種子萌發(fā)的必需激素，A正確；由圖中第3組和第4組實驗可知，ABA對GA作用的發(fā)揮起到抑制作用，B正確；由第3和6組實驗的結(jié)果，可得出的實驗結(jié)論在CK不存在生理活性濃度，ABA存在生理活性濃度的條件下，不管有無GA都不能促進種子萌發(fā)，由圖中第1組和第3組實驗可知，CK對種子的萌發(fā)起到抵消ABA的作用，C錯誤；根據(jù)第1和2組、6和7組可知，GK與ABA具有拮抗作用；和1和3組、6和8組可知，GA與ABA具有拮抗作用，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為野生綿羊種群在1800年被引入某島嶼后的種群數(shù)變化曲線。下列對該種群的相關(guān)描述錯誤的是

A. 1840年前種群數(shù)量的增長趨勢與氣候適宜、食物和空間較充裕有關(guān)

B. 該綿羊種群的環(huán)境容納量會因環(huán)境的玻壞而改變

C. 種群數(shù)量達到環(huán)境容納量后，出生率和死亡率基本相等

D. 種群大小每10年呈現(xiàn)快速下降趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞免疫的敘述，不正確的是（ ）

A．效應(yīng)T細胞可以產(chǎn)生抗體

B．細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內(nèi)部的病原體

C．人體抵御流感病毒主要依靠細胞免疫

D．進行細胞免疫時，T細胞接受抗原刺激后分化形成效應(yīng)T細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中，各種群一年時間內(nèi)能量的同化、利用該傳遞等的統(tǒng)計（單位：百萬千焦/年）如表。下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B. 能量從種群B到種群C的傳遞效率為16%

C. 種群B呼吸消耗的能量為5百萬千焦/年

D. 種群A儲存在體內(nèi)的能量為65.5百萬千焦/年

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米、艾滋病病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別是

A. 8、4和8、4 B. 5、4和5、4

C. 5、4和8、4 D. 8、4和5、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞雜交時，一項重要的技術(shù)是將植物細胞的細胞壁除去，通常采用的方法是酶解法。你認為普通的植物細胞去除細胞壁所用的酶應(yīng)選擇

A. 纖維素酶和淀粉酶 B. 蛋白酶和纖維素酶

C. 纖維素酶和果膠酶 D. 蛋白酶和果膠酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】先天性肌強直由編碼骨骼肌氯離子通道蛋白的CLCN1基因突變引起，依據(jù)遺傳方式不同分為Becker�。ǔＨ旧w顯性）和Thomsen�。ǔＨ旧w隱性），但前者通常發(fā)病更早且累及其他器官。如圖是某一先天性肌強直家系的系譜圖，據(jù)此分析下列說法不正確的是（　�。�

A. Becker病和Thomsen病的致病基因互為等位基因

B. 據(jù)圖判斷，該家族所患遺傳病最可能是Becker病

C. Ⅲ﹣5與一父母表現(xiàn)均正常的患者婚配，后代可能不患病

D. 突觸后膜氯離子內(nèi)流受阻不會影響抑制性電位的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定玉米籽粒有色(C)和無色(c）、淀粉質(zhì)(Wx)和蠟質(zhì)(wx)的基因位于9號染色體一端有染色體

結(jié)節(jié)，另一端有來自3號染色體的片段。有關(guān)玉米染色體特殊性的研究，下列說法正確的是（ ）

A. 異常9號染色體的產(chǎn)生稱為基因重組

B. 異常的9號染色體可為C和Wx發(fā)生基因重組提供提供細胞學(xué)標記

C. 圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時，這兩對基因所在的染色體不能發(fā)生聯(lián)會

D. 圖2中的親本雜交時，F(xiàn)1出現(xiàn)了無色蠟質(zhì)個體，說明母本在形成配子時，同源染色體的姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，應(yīng)采取的安裝何種透光玻璃（ ）
A.紅色
B.藍色
C.綠色
D.無色

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同步練習(xí)冊答案