分析 分析圖解:圖中過程①表示通過逆轉(zhuǎn)錄合成目的基因,過程②表示基因表達載體的構(gòu)建,過程③表示目的基因?qū)胧荏w細胞,過程④表示目的基因的檢測和鑒定.
解答 解:(1)①過程屬于中心法則中的逆轉(zhuǎn)錄,②過程表示基因表達載體的構(gòu)建,該過程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶.
(2)如果乙種生物為細菌,則在導入目的基因之前需要先用氯化鈣處理細菌,使細菌變?yōu)楦惺軕B(tài)細胞.
(3)如果乙種生物為植物,則需要構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒,利用Ti質(zhì)粒作為載體是由于該質(zhì)粒上具有T-DNA,它能將目的基因整合到受體細胞的染色體上.
(4)檢測乙種生物細胞中是否產(chǎn)生了甲種生物蛋白質(zhì)的方法是抗原-抗體雜交.
故答案為:
(1)逆轉(zhuǎn)錄 限制酶和DNA連接酶
(2)氯化鈣 使細菌變?yōu)楦惺軕B(tài)細胞
(3)T-DNA 染色體
(4)抗原-抗體雜交
點評 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育流程圖,考查基因工程、植物組織培養(yǎng)等知識,要求考生識記基因工程的原理、操作工具、操作步驟等知識,能準確判斷圖中各過程,再結(jié)合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元,1個突觸 | |
B. | 神經(jīng)沖動由B傳向C不需要消耗ATP | |
C. | 如果b受刺激,C會興奮,則興奮處外表面呈正電位 | |
D. | 如果b受刺激,C會興奮,則當ab=bd時,電刺激b點,靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)兩次 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2在生物體的內(nèi)擴散作用 | B. | 綠色植物固定CO2的光合作用 | ||
C. | 各種動物對有機物的同化作用 | D. | 生物分解有機物的呼吸作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二下調(diào)研(3月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對腐乳實驗操作過程的敘述,錯誤的是( )
A.前期發(fā)酵,將籠屜中的溫度控制在15~18℃
B.豆腐塊分層擺放,逐層加鹽,層數(shù)加高鹽量不變
C.鹵湯中的酒量應控制在12%左右
D.腌制腐乳的玻璃瓶沖洗后要用沸水消毒,裝瓶后密封,瓶口通過酒精燈火焰
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一下入學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B.②位于細胞核的中央,是細胞核功能的控制中心
C.③是實現(xiàn)核質(zhì)之間信息交流的通道,DNA和RNA從③進入細胞質(zhì)要消耗ATP
D.④屬于生物膜系統(tǒng),其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),因其上有③,所以能讓各種分子進出
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 麥芽糖、果糖、乳糖 | B. | 葡萄糖、淀粉和果糖 | ||
C. | 葡萄糖、脫氧核糖、半乳糖 | D. | 葡萄糖、核糖、脫氧核糖 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com