17．醫(yī)生給低血糖休克病人在靜脈內(nèi)注射50%的葡萄糖溶液，其目的主要是（　　）
A．供給全面的營(yíng)養(yǎng)B．供給能量C．維持細(xì)胞滲透壓D．供給水分

分析 1、血糖濃度持續(xù)降低而出現(xiàn)交感神經(jīng)興奮性增高和腦功能障礙癥群而導(dǎo)致致的綜合癥就是低血糖休克．一般以血漿血糖濃度＜2.8mmol/L，或全血葡萄糖＜2.5mmol/L為低血糖．
2、葡萄糖是人體重要的能源物質(zhì)．

解答 解：A、葡萄糖只能為生物體提供能量，不能供給全面營(yíng)養(yǎng)，A錯(cuò)誤；
B、葡萄糖是重要的能源物質(zhì)，因此給低血糖休克病人靜脈注射50%葡萄糖溶液的目的是供給能量，B正確；
C、50%葡萄糖溶液濃度遠(yuǎn)大于機(jī)體內(nèi)溶液濃度，因此目的不是維持細(xì)胞的滲透壓，C錯(cuò)誤；
D、50%葡萄糖溶液濃度太大，目的不是供給水分，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程，理解低血糖休克的含義，同時(shí)能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問(wèn)題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一個(gè)雙鏈DNA分子中T占整個(gè)DNA分子堿基總數(shù)的27%，并測(cè)得DNA分子一條鏈上的G占這條鏈堿基的20%，則另一條鏈上的G的比例是（　�。�
A．26%B．23%C．27%D．20%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（在[]中填數(shù)字，在橫線上填文字）

（1）為獲得純凈的細(xì)胞膜，應(yīng)選取人體或其他哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料，原因無(wú)細(xì)胞器和細(xì)胞核．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量．
（2）氨基酸在[⑥]核糖體上被利用合成胰島素，合成的胰島素經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工運(yùn)輸和[③]髙爾基體．
的進(jìn)一步加工再分泌出細(xì)胞．此過(guò)程的順利進(jìn)行還需要[②]線粒體來(lái)提供能量．要分離得到這些細(xì)胞器常用的方法是差速離心法．
（3）圖中小泡與細(xì)胞膜發(fā)生膜融合，將包裹的物質(zhì)釋放到細(xì)胞膜外，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的流動(dòng)性結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，下列四種情況分別依次對(duì)應(yīng)（　　）
①一個(gè)大腸桿菌 ②培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落 ③培養(yǎng)基被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌④池塘．
A．個(gè)體、種群、群落、無(wú)機(jī)環(huán)境B．個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C．細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)D．細(xì)胞、種群、個(gè)體、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）．下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B．試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境

C．若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，不正確的是（　�。�
A．它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B．魏爾肖的著名論斷是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充
C．創(chuàng)立者主要是施萊登和施旺
D．它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪，觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布，植物細(xì)胞的吸水和失水，所用實(shí)驗(yàn)材料均合理的一組是（　�。�
A．韭菜葉、豆?jié){、大豆、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮、洋蔥鱗片葉外表皮
B．蘋(píng)果、花生子葉、大豆、洋蔥鱗片葉外表皮、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮
C．梨、雞蛋清、花生子葉、人口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉外表皮
D．番茄、豆?jié){、花生子葉、人口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．大熊貓?bào)w型與熊相似，但分布地區(qū)和喜食竹子的生活習(xí)性又同小熊貓相似，科學(xué)家利用DNA-DNA分子雜交技術(shù)研究它們之間親緣關(guān)系并繪制如圖．棕熊、馬來(lái)熊、眼睛熊之間的性狀差異體現(xiàn)了（　�。�
A．遺傳多樣性B．物種多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．基因型多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（　　）
A．染色質(zhì)的組成成分主要是DNA和蛋白質(zhì)
B．細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C．有絲分裂過(guò)程中存在核膜的消失和重現(xiàn)
D．小分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔，大分子物質(zhì)不能

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