組別 | 親本組 | F1的表現(xiàn)型及比例 | |||||||||||||||||
紫花寬葉 | 粉花寬葉 | 白花寬葉 | 紫花窄葉 | 粉花窄葉 | 白花窄葉 | ||||||||||||||
甲 | 紫花寬葉×紫花窄葉 |
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乙 | 紫花寬葉×白花寬葉 |
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| 0 |
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| 0 | ||||||||||||
丙 | 粉花寬葉×粉花窄葉 | 0 |
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| 0 |
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2 |
3 |
1 |
3 |
3 |
16 |
2 |
3 |
1 |
8 |
1 |
8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
雙親均為雙眼皮(①) | 雙親中僅一個(gè)為雙眼皮(②) | 雙親(③) | |
雙眼皮 | 120 | 120 | 無 |
單眼皮 | 74 | 112 | 全部子代均為單眼皮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素A是促腎上腺素釋放激素 |
B、激素B是促甲狀腺激素釋放激素 |
C、激素C是甲狀腺激素 |
D、各類生物激素只能由內(nèi)分泌腺分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變對(duì)于生物個(gè)體是弊多于利 |
B、基因突變屬于可遺傳的變異 |
C、基因重組屬于可遺傳的變異 |
D、基因重組普遍發(fā)生在體細(xì)胞增殖過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體通過內(nèi)膜折疊形成嵴增大膜面積 |
B、葉綠體通過類囊體膜的堆積增大膜面積 |
C、高爾基體通過產(chǎn)生囊泡增大膜面積 |
D、細(xì)胞通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的折疊增大膜面積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對(duì)光的利用能力不同 |
B、Q點(diǎn)的氧氣釋放量為零,表示光合作用強(qiáng)度為零 |
C、P點(diǎn)負(fù)值產(chǎn)生的原因是呼吸作用消耗氧氣 |
D、R點(diǎn)后氧氣釋放量不再增加,主要限制因素有CO2、溫度等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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