9．下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物膜的功能越復(fù)雜，其蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量就越多
B．衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白減少，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C．生物膜之間通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移可以實(shí)現(xiàn)膜成分的更新
D．同一個(gè)體不同細(xì)胞各種膜含量不同，根本原因是基因的選擇性表達(dá)

分析 1、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．
2、癌細(xì)胞的主要特征：無(wú)限增殖；細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變；細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少．

解答 解：A、生物膜的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，則功能越復(fù)雜，A正確；
B、細(xì)胞膜上的糖蛋白物質(zhì)減少屬于癌細(xì)胞的特征，B錯(cuò)誤；
C、分泌蛋白是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成成熟的蛋白質(zhì)，由細(xì)胞膜的胞吐作用分泌到細(xì)胞外部．生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新，C正確；
D、同一個(gè)體形成不同細(xì)胞，膜含量不同，原因是細(xì)胞的分化，實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞癌變和衰老細(xì)胞的主要特征，要求考生識(shí)記癌細(xì)胞和衰老細(xì)胞的主要特征，能對(duì)兩者進(jìn)行區(qū)分，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組欲測(cè)定某藥物對(duì)體外培養(yǎng)的細(xì)胞的毒性效果。供培養(yǎng)的細(xì)胞有：甲（腫瘤細(xì)胞）和乙（正常體細(xì)胞）。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)包括：原代培養(yǎng)和____________。

（2）在原代培養(yǎng)的過(guò)程中，瓶中的營(yíng)養(yǎng)成分有：葡萄糖、________________________（至少寫出2個(gè)）等；除此之外，還需要加入適量的____________（天然成分）。

（3）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是____________；在兩種細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)乙細(xì)胞鋪滿瓶壁時(shí)，其生長(zhǎng)____________。藥物實(shí)驗(yàn)需要大量細(xì)胞，兩種細(xì)胞頻繁傳代，甲細(xì)胞比乙細(xì)胞可以傳代的次數(shù)更_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A．渴覺(jué)中樞興奮，抗利尿激素分泌減少
B．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加
C．細(xì)胞外液中離子濃度降低，則尿量減少
D．抗利尿激素分泌減少，則尿量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．研究顯示臺(tái)灣乳白蟻糞便中含有某些細(xì)菌，這些細(xì)菌能阻止殺死乳白蟻的真菌入侵．下列相關(guān)的分析正確的是（　�。�
A．臺(tái)灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌都存在于核膜為界限的細(xì)胞核
B．臺(tái)灣乳白蟻和真菌生命活動(dòng)所需的能量主要由線粒體提供
C．細(xì)菌和真菌之間是寄生關(guān)系
D．臺(tái)灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌共同構(gòu)成一條食物鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．根據(jù)下方各概念圖作出的判斷，正確的是（　�。�
A．甲圖可以表示植物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系
B．若乙中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表原核細(xì)胞內(nèi)的核酸
C．丙圖可體現(xiàn)出細(xì)胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系
D．丁圖能體現(xiàn)還原糖c、單糖a和多糖b的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．在滹沱河濕地生活著許多種類的生物，其中部分生物之間的食物關(guān)系如圖．
（1）該食物網(wǎng)中的生物不能（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)群落，原因是沒(méi)有包括此區(qū)域中的所有生物（或所有種群）．
（2）若鰱魚(yú)和鯽魚(yú)的同化量分別為M、N，鯰魚(yú)攝人體內(nèi)的能量為P，襄便中的能量是30%P，呼吸作用散失的能量為40%P，則前--營(yíng)養(yǎng)級(jí)和鯰魚(yú)間的能量傳遞效率為$\frac{0.7P}{M+N}×100%$．
（3）該濕地中荷花、蘆葦?shù)韧Τ鏊�，睡蓮、浮萍等浮于水面，金魚(yú)藻等則沉于水中．群落中這種植物的分層現(xiàn)象顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分通過(guò)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞而相互聯(lián)系．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題．
（1）在還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中：斐林試劑使用時(shí)，是否需要現(xiàn)配現(xiàn)用？是（填“是”或“否”），否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果；脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，該實(shí)驗(yàn)中酒精的作用是洗去浮色；雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，一定要先加入NaOH溶液，搖勻后再滴入CuSO4溶液．
（2）用高倍鏡觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中，用到的健那綠，是一種活細(xì)胞染色劑．可以使活細(xì)胞中線粒體呈藍(lán)綠色，教材中選擇口腔上皮細(xì)胞作為觀察線粒體的材料．
（3）細(xì)胞核中染色質(zhì)是一種能被堿性染料染成深色的物質(zhì)．
（4）根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問(wèn)題：（填序號(hào)）
①生物組織中還原糖的鑒定   ②生物組織中脂肪的鑒定
③大豆種子中蛋白質(zhì)的鑒定   ④觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
⑤觀察葉綠體和線粒體       ⑥哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞膜的制備
在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須借助顯微鏡才能完成的是④⑤⑥，實(shí)驗(yàn)中需要水浴加熱的有①，在做生物學(xué)觀察類實(shí)驗(yàn)時(shí)，有的需要染色或反應(yīng)后顯色來(lái)觀察，有的不需要染色就可直接觀察即原色觀察，上述實(shí)驗(yàn)中屬于原色觀察的是⑥．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞中的DNA存在于（　�。�
A．線粒體、細(xì)胞核和液泡B．線粒體和葉綠體
C．細(xì)胞核、線粒體和葉綠體D．線粒體和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人體的特異性免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫，下列屬于細(xì)胞免疫功能的是（　�。�
A．合成抗體抑制并清除病菌B．裂解病原體感人的細(xì)胞
C．分泌淋巴因子清除病原體D．分泌溶菌酶殺滅病原體

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