19.一只腳踩在釘子上,馬上引起腿的收縮以避開損傷性刺激的繼續(xù)作用,而另一條腿迅速伸直以支持身體,使身體不會跌倒.如圖表示這一復(fù)雜反射的過程.圖示表明( 。
A.這一活動至少需要4個(gè)突觸參與完成
B.該反射的效應(yīng)器是伸肌
C.感受器產(chǎn)生的興奮同時(shí)到達(dá)神經(jīng)元②和④
D.同一神經(jīng)元在一次反射活動中可能產(chǎn)生不同的神經(jīng)遞質(zhì)

分析 反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,該圖含有兩個(gè)完整的反射弧,感受器產(chǎn)生的興奮先到達(dá)②,后到達(dá)④,因到達(dá)④要經(jīng)過的突觸多,受傷部位未感到疼痛時(shí)腿已經(jīng)抬起,因抬腿為非條件反射,中樞在脊髓,而感到疼痛中樞在大腦皮層,傳導(dǎo)途徑長.

解答 解:A、這一活動至少需要6個(gè)突觸參與完成,A錯(cuò)誤;
B、該反射的效應(yīng)器有伸肌和屈肌,B錯(cuò)誤;
C、感受器產(chǎn)生的興奮先到達(dá)②,后到達(dá)④,因到達(dá)④要經(jīng)過的突觸多,C錯(cuò)誤;
D、圖示的中間神經(jīng)元引起伸肌和屈肌的反應(yīng)正好相反,說明同一神經(jīng)元在一次反射活動中可能產(chǎn)生不同的神經(jīng)遞質(zhì),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,試題難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞功能上的差異是由膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量決定的

B.代謝旺盛的細(xì)胞核孔數(shù)目多,有利于DNA,RNA的進(jìn)出

C.核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的,也存在原核細(xì)胞中

D.細(xì)胞膜和各種生物膜直接相連體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)上的協(xié)調(diào)配合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,有關(guān)細(xì)胞說法錯(cuò)誤的是( 。
A.mRNA、tRNA都是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物B.細(xì)胞內(nèi)都有ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化
C.核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)D.細(xì)胞都通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于人體免疫的描述中,正確的一項(xiàng)是( 。
A.切除胸腺,對細(xì)胞免疫有影響,對體液免疫無影響
B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于過敏反應(yīng)
C.HIV利用T細(xì)胞內(nèi)的核糖核苷酸進(jìn)行RNA復(fù)制
D.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合并使其裂解死亡的過程屬于細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.一正常生長的玉米植株水平放置,由于重力影響了生長素的重新分配,根將向地生長,莖將背地生長.如圖是根、莖對生長素濃度的反應(yīng)曲線,每條曲線表示一個(gè)器官.其中表示莖的近地側(cè)的點(diǎn)應(yīng)為( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列疾病中,不屬于自身免疫病的是(  )
A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡B.濕疹C.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎D.風(fēng)濕性心臟病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.觀察如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.如果該圖表示的是組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素,則A應(yīng)該是C
B.如果該圖為組成細(xì)胞的化合物,則A中含有的元素為H、O
C.如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細(xì)胞的化合物組成情況,則A是蛋白質(zhì)
D.如果該圖表示的是組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素,則其中微量元素的總量不超過3%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列說法正確的是( 。
A.一個(gè)酵母菌只屬于個(gè)體層次
B.所有植物都沒有系統(tǒng)層次
C.所有動物都有系統(tǒng)層次
D.一個(gè)被污染的培養(yǎng)基中的所有生物為一個(gè)種群

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列生物中,均為真核生物的是( 。
A.人、細(xì)菌B.牛、藍(lán)藻C.松鼠、松樹D.狗、HIV

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同步練習(xí)冊答案