人類(lèi)性別差異的基礎(chǔ)是性染色體(X、Y)的不同。正常情況下，可能含有兩條X染色體的細(xì)胞是

A. 卵細(xì)胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 初級(jí)精母細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市昌平區(qū)高三第二次統(tǒng)一練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：?????

以下有關(guān)生命系統(tǒng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 病毒的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)關(guān)系

B. 單個(gè)細(xì)胞可以構(gòu)成完整的生命系統(tǒng)

C. 人和動(dòng)植物通過(guò)反饋調(diào)節(jié)維持穩(wěn)態(tài)

D. 生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自由組合定律中的“自由組合”是指

A．帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合 B．決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子的組合

C．兩親本間的組合 D．決定不同性狀的遺傳因子的組合

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖像是某同學(xué)觀察某種植物根尖有絲分裂后期繪制而成的染色體行為簡(jiǎn)圖，你認(rèn)為正確的是

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長(zhǎng)，在分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是

A．細(xì)胞分裂間期，中心體的兩個(gè)中心粒各自產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒

B．細(xì)胞分裂中期，染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰

C．細(xì)胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失

D．細(xì)胞分裂末期，細(xì)胞板擴(kuò)展形成細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市高一第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．雜合子一般表現(xiàn)出顯性性狀 B．D和D，D和d，d和d都是等位基因

C．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀 D. 表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市高一第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于同源染色體的敘述，最準(zhǔn)確的是

A．一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方的染色體 B．由一條染色體復(fù)制而成的兩條染色單體

C．在減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體 D．形狀與大小完全相同的兩條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市高二第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于固定化酶技術(shù)說(shuō)法，正確的是

A．固定化酶技術(shù)就是固定反應(yīng)物，將酶依附著載體圍繞反應(yīng)物旋轉(zhuǎn)的技術(shù)

B．固定化酶的優(yōu)勢(shì)在于能催化一系列的酶促反應(yīng)

C．固定化酶中的酶無(wú)法重復(fù)利用

D．固定化酶是將酶固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某真核細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核DNA變化圖解，下列敘述正確是（ ）

A．在AB段有DNA分子復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成

B．在CD段該細(xì)胞中染色體數(shù)不變

C．若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，則在CD段該細(xì)胞赤道板處已形成細(xì)胞扳

D．若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，則在DE段該細(xì)胞中有高爾基體起作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案