生物性狀的主要控制者和主要體現(xiàn)者依次是（　�。�
A、DNA（基因）和蛋白質(zhì)（性狀）
B、染色體和DNA
C、RNA和蛋白質(zhì)
D、細胞核和蛋白質(zhì)
考點：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專題：
分析：性狀主要由基因控制，同時會受環(huán)境的影響；性狀的體現(xiàn)者是蛋白質(zhì)；基因通過控制蛋白質(zhì)的合成（直接合成結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)或者酶）來控制生物性狀．
解答： 解：性狀主要由基因控制，性狀的體現(xiàn)者是蛋白質(zhì)；基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀．
故選：A．
點評：本題考查基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系，意在考察考生把握所學(xué)生物學(xué)知識的要點的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，以主動運輸方式進入小腸絨毛上皮細胞又是其主要能源物質(zhì)的是（　�。�
A、氨基酸
B、膽固醇
C、Na+
D、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是（　�。�
①腺苷  ②細胞膜  ③核糖體 ④多肽  ⑤染色體  ⑥細胞骨架．
A、①②③④B、①②③⑤
C、①③⑤⑥D、②③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（　�。�
①生活在人大腸內(nèi)的微生物           ②某一池塘中的全部魚類
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌         ④一根枯木及其上所有生物．
A、①②④B、②③④
C、③②①D、③①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與進化相關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
A、某地區(qū)林場施用農(nóng)藥后導(dǎo)致產(chǎn)生具有抗藥性的松毛蟲個體
B、達爾文從種群層面科學(xué)的解釋了生物進化的原因
C、蘭花細胞長的花矩與傳粉蛾細長的口器是共同進化的結(jié)果
D、自然選擇定向改變種群的基因頻率，從而形成新的物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗裝置可用于生物技術(shù)實踐的相關(guān)實驗，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、裝置甲可用于果酒或腐乳的制作
B、裝置乙可用于血紅蛋白提取和分離過程中對裝于Ⅱ中的樣品的處理
C、裝置丙可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作
D、使用裝置丁進行蛋白質(zhì)的分離時，Ⅱ中為待分離的樣品

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成胰島素的單體是（　�。�
A、葡萄糖B、核苷酸
C、磷脂D、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體甲狀腺激素的說法不正確是（　�。�
A、作用于垂體，促進其分泌促甲狀腺激素
B、作用于全身幾乎所有細胞，促進代謝
C、有利于所作用的細胞產(chǎn)生更多的熱量
D、作用于下丘腦，其作用機制為負反饋

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的侏儒癥是由于少年時下列某種激素分泌過少引起的，該激素是（　�。�
A、胰島素B、甲狀腺激素
C、生長激素D、性激素

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