科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落是一個動態(tài)系統(tǒng),是不斷發(fā)展變化的 |
B、裸巖上演替的草本植物階段,也有喬木的種子遷入,但不適合生長 |
C、群落演替的本質(zhì)是生物和環(huán)境相互作用共同演變的過程 |
D、人工群落組建后,它的物種豐富度不再變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ |
C、①③⑤⑥ | D、②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大棚栽培蔬菜,遇到陰雨天氣時,可適當降低溫度 |
B、給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣,可提高產(chǎn)酒量 |
C、降低溫度和氧濃度并保持干燥,有利于果蔬的儲藏保鮮 |
D、給稻田定期排水、曬田的主要目的是抑制水稻的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲中的生物存活時間最長 |
B、丙的穩(wěn)定性最差 |
C、往生態(tài)瓶放入少量蔗糖,為植物提供營養(yǎng) |
D、瓶中水量不能超過容積的一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體-葡萄糖 |
B、葉綠體-[H](NADPH) |
C、溶酶體-水解酶 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用生長素類似物促進扦插枝條生根 |
B、利用昆蟲的信息激素類似物誘捕有害昆蟲 |
C、放置稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥類 |
D、控制日照時間長短從而控制植物的開花時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構成蛋白質(zhì)的各種氨基酸分子的側鏈基團( R 基)不同 |
B、2個氨基酸分子縮合成二肽過程中脫去2分子水 |
C、蛋白質(zhì)是生命活動的承擔者,都具有催化功能 |
D、細胞內(nèi)DNA分子和RNA分子的空間結構相同 |
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