圖A為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖，圖B為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動，下列分析不正確的是（　�。�
A、圖A中所示的成分再加上非生物的物質(zhì)和能量，就是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
B、甲、乙、丙三者之間的捕食關(guān)系是乙→甲→丙
C、圖B所示調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是破壞該生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)態(tài)
D、圖A是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，圖B是正反饋調(diào)節(jié)
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的概念,種間關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：生物群落是生物生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的所有生物．生態(tài)系統(tǒng)是生物群落與無機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)，地球上的全部生物及其生存環(huán)境叫生物圈
解答： 解：A、若圖A組成生態(tài)系統(tǒng)，缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量，A錯(cuò)誤；
B、由圖A中種群數(shù)量的變化，可得出甲、乙、丙三者之間的捕食關(guān)系是乙→甲→丙，B正確；
C、圖B所示調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是破壞該生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)態(tài)，C正確；
D、圖A是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，圖B是正反饋調(diào)節(jié)，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的概念，生態(tài)系統(tǒng)是生物群落與無機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)，即包括生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者、非生物成分．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)葉綠體和光合作用的幾個(gè)簡單的小實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為那些結(jié)果是可能的（　�。�
A、將葉綠素的無水乙醇提取液置于適宜光源下照射5h，加碘液處理后溶液呈藍(lán)色
B、在溫暖晴朗的一天下午，在某植物的向陽處采得一片葉，用酒精隔水加熱脫色，并加碘液處理葉片，變成藍(lán)色
C、葉綠體色素的無水乙醇提取液放于自然光和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側(cè)觀察，連續(xù)光譜中變暗（暗帶）的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域
D、將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi)，3 h后在葉內(nèi)淀粉中可檢驗(yàn)到14C的存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的試驗(yàn)中，選擇哺乳動物的成熟紅細(xì)胞做材料的理由是（　�。�
A、容易取材
B、沒有細(xì)胞核和多種細(xì)胞器
C、呈圓餅狀容易吸水
D、有顏色容易觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)機(jī)制的模式圖，有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A、該圖若表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo)
B、該圖若表示突觸的結(jié)構(gòu)，則圖中的b代表突觸間隙
C、若圖示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，則e代表促甲狀腺激素
D、如果該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e為同一物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

一塊農(nóng)田中的一只蝗蟲，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看（　　）
A、種群B、個(gè)體
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

若有足量的甘氨酸和丙氨酸，最多能形成二肽（　�。�
A、1種B、2種C、4種D、6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　�。�
A、先用甲基綠染色再用吡羅紅染色
B、實(shí)驗(yàn)材料可選擇口腔上皮細(xì)胞或紫色洋蔥外表皮細(xì)胞
C、用鹽酸水解，目的之一是使染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)論DNA主要存在于細(xì)胞核和線粒體中，RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、
如圖由甲轉(zhuǎn)換到乙后，視野中可觀察到的細(xì)胞將變少
B、
如圖所示的視野中，和細(xì)胞A處于同一時(shí)期的細(xì)胞所占比例不高
C、
如圖中的植物細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度
D、
如圖可以表示以發(fā)黃的菠菜葉片為材料，提取、分離色素后的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為BBBbDDdd的某生物，其體細(xì)胞的染色體組成為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案