A、容易取材 |
B、沒有細胞核和多種細胞器 |
C、呈圓餅狀容易吸水 |
D、有顏色容易觀察 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、向試管內通氣 |
B、適當提高實驗溫度 |
C、向試管內加入少量麥芽糖 |
D、向試管內加人大量的酸或堿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦是內分泌的樞紐,又是神經中樞,但受大腦皮層控制 |
B、圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦分泌促甲狀腺激素 |
C、若圖中內分泌是甲狀腺,當它的分泌物增多時,可抑制垂體和下丘腦的活動 |
D、當人體飲水不足或食物過咸時,下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同季節(jié),土壤中小動物的豐富度一般不同 |
B、不同地點,土壤中小動物的豐富度一般不同 |
C、調查土壤動物的物種豐富度可采用標志重捕法 |
D、應設計表格,統計不同采集樣點的土壤動物種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖A中所示的成分再加上非生物的物質和能量,就是一個完整的生態(tài)系統 |
B、甲、乙、丙三者之間的捕食關系是乙→甲→丙 |
C、圖B所示調節(jié)導致的最終結果是破壞該生態(tài)系統原有的穩(wěn)態(tài) |
D、圖A是負反饋調節(jié),圖B是正反饋調節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①③④ |
C、②④ | D、①② |
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