A. | 脂肪 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 糖類 | D. | 水 |
分析 細(xì)胞內(nèi)各類化合物及含量:
化合物 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% |
水 | 占85~90 |
蛋白質(zhì) | 占7~10 |
脂質(zhì) | 占1~2 |
無機(jī)鹽 | 占1~1.5 |
糖類和核酸 | 占1~1.5 |
解答 解:活細(xì)胞中含量最多的化合物是水,其次是蛋白質(zhì).因此,在人體脂肪細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是水.
故選:D.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是水和蛋白質(zhì)等在細(xì)胞中的含量,對于該知識點(diǎn)的記憶是解題的關(guān)鍵,要理解正是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)著所以才導(dǎo)致蛋白質(zhì)是含量最多的有機(jī)物.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系 | |
B. | 生物個(gè)體是最基本的生命系統(tǒng) | |
C. | 病毒不是獨(dú)立的生命體系 | |
D. | 一個(gè)草履蟲可以說是細(xì)胞生命層次,也可以說是個(gè)體生命層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖甲③可知黃果是隱性性狀,白果是顯性性狀 | |
B. | 圖甲P中黃果的基因型是aa,F(xiàn)2中黃果與白果的理論比例是5:3 | |
C. | 選擇F2中的一株白果南瓜與黃果南瓜雜交,子代白果:黃果=2:1 | |
D. | 選擇F2中的所有白果南瓜與黃果南瓜雜交,子代白果:黃果=2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | S3-S1表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物量 | |
B. | S1+S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量 | |
C. | 若適當(dāng)提高二氧化碳濃度,則B點(diǎn)、D點(diǎn)左移 | |
D. | 若降低溫度,則C點(diǎn)向左下角移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給予左側(cè)光照時(shí),仍直立向上生長的是①③ | |
B. | 給予右側(cè)光照時(shí),彎向光源生長的是②④ | |
C. | 給予單側(cè)光照射時(shí),不生長也不彎曲的是⑤ | |
D. | 把④放在勻速轉(zhuǎn)盤中,給予右側(cè)光照,將向右彎曲生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用白酒擦拭泡菜壇的目的是消毒 | |
B. | 加入“陳泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌種 | |
C. | 制作泡菜過程中,有機(jī)物的干重和種類將減少 | |
D. | 若制作的泡菜咸而不酸最可能的原因是大量的食鹽抑制了乳酸菌的發(fā)酵過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值比寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值小 | |
B. | 乙和丁表示在炎熱環(huán)境中,此時(shí)身體維持體溫消耗的能量比甲和丙少 | |
C. | 機(jī)體在炎熱環(huán)境中主要通過丁方式散熱,而通過乙方式散熱較少 | |
D. | 從甲到乙的過程是體液調(diào)節(jié),從丁到丙的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié) |
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