（2015秋•惠州期末）下列化學物質(zhì)中，不是植物激素的是（ ）

A．乙烯 B．吲哚乙酸 C．吲哚丁酸 D．2，4﹣D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示生長素濃度對根、莖、芽生長的影響，對此圖信息解讀錯誤的是（　�。�
A．生長素對3種器官的作用都具有二重性：低濃度促進生長，高濃度抑制生長
B．A、B、C三點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適濃度
C．超過B點對應(yīng)的生長素濃度抑制了芽的生長
D．同一生根效果，生長素濃度可能不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）如果某患者支配左腳的傳出神經(jīng)受損，其他部分完整，則（ ）

A．敲擊左腳膝蓋時左腿不會發(fā)生膝跳反射

B．敲擊右腳膝蓋時右腿不會發(fā)生膝跳反射

C．敲擊左腳會感覺疼痛

D．敲擊右腳不會感覺疼痛

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是（ ）

A．種群“S”型增長曲線表示種群數(shù)量和食物的關(guān)系

B．繁殖季節(jié)里，成年鱸魚吞食幼小鱸魚的行為屬于捕食

C．捕食和競爭等關(guān)系對維持群落的相對穩(wěn)定具有重要作用

D．一個物種引入到新的地區(qū)后，將永遠呈“J”型增長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）如果想使蘆葦植株長高，獲得較長纖維，可用某物質(zhì)處理生長期的蘆葦，這一物質(zhì)可能是（ ）

A．乙烯利 B．赤霉素 C．青霉素 D．脫落酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列關(guān)于激素的闡述錯誤的是（ ）

A．激素具有微量高效的特點

B．激素通過體液運輸

C．激素直接參與細胞內(nèi)多種生命活動

D．激素作用于相應(yīng)的靶細胞、靶器官

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）神經(jīng)纖維在受到刺激時會出現(xiàn)膜電位的變化，受刺激部位的變化情況是（ ）

A．由“內(nèi)負外正”變?yōu)椤皟?nèi)正外負”

B．由“內(nèi)正外負”變?yōu)椤皟?nèi)負外正”

C．一直保持“內(nèi)負外正”

D．一直保持“內(nèi)正外負”

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）某珠三角城市春節(jié)前與春節(jié)后人口密度出現(xiàn)大幅波動，影響之的種群特征是（ ）

A．性別比例 B．年齡組成

C．遷入率與遷出率 D．出生率與死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．下列關(guān)于保護生物多樣性的說法中，正確的是（　�。�
A．要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系B．禁止利用就是最好的保護
C．要反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用D．主要措施有就地保護和易地保護

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同步練習冊答案