糖類(lèi)和蛋白質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物,相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
B、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、淀粉和蛋白質(zhì)都可水解形成單體
D、細(xì)胞膜上既有糖類(lèi)又有蛋白質(zhì)
考點(diǎn):酶的概念,蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能,細(xì)胞膜的成分
專(zhuān)題:
分析:1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位聚合形成的生物大分子,也是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著.
3、細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)(磷脂)和蛋白質(zhì),此外還有少量的糖類(lèi).
解答: 解:A、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著,A正確;
B、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,B錯(cuò)誤;
C、淀粉是由葡萄糖聚合形成的,而蛋白質(zhì)是由氨基酸聚合形成的,因此兩者都可水解形成單體,C正確;
D、細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),還含有少量的糖類(lèi),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查組成細(xì)胞的化合物、酶的概念、細(xì)胞膜的成分,要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的化合物的種類(lèi)及作用;識(shí)記酶的概念及化學(xué)本質(zhì);識(shí)記細(xì)胞膜的成分,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn),相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、裝置甲可用于果酒或腐乳的制作
B、裝置乙可用于血紅蛋白提取和分離過(guò)程中對(duì)裝于Ⅱ中的樣品的處理
C、裝置丙可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作
D、使用裝置丁進(jìn)行蛋白質(zhì)的分離時(shí),Ⅱ中為待分離的樣品

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果某人下丘腦受到損傷,則會(huì)導(dǎo)致( 。
①細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化
②體溫發(fā)生變化
③血糖濃度發(fā)生變化
④甲狀腺激素分泌量的變化.
A、①②B、①②③
C、③④D、①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列元素都屬于大量元素的一組是( 。
A、C、O、P、Cu
B、P、S、Fe、Cu
C、Fe、Mn、Zn、Cu
D、C、O、P、S

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)的侏儒癥是由于少年時(shí)下列某種激素分泌過(guò)少引起的,該激素是( 。
A、胰島素B、甲狀腺激素
C、生長(zhǎng)激素D、性激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的手突然被針刺了一下,人體會(huì)(  )
A、先感到疼痛,再縮手
B、先縮手,后感到疼痛
C、疼痛和縮手同時(shí)發(fā)生
D、只縮手,不會(huì)感到疼痛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體受精卵中的線粒體( 。
A、主要來(lái)自父方
B、主要來(lái)自母方
C、父母雙方各占一半
D、無(wú)法確定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

衛(wèi)生防疫站在對(duì)某學(xué)校學(xué)生作健康檢查時(shí),隨機(jī)抽出該校男女生各100人,測(cè)知男性色盲患者9人,女性色盲者4人,攜帶者7人,則該學(xué)校學(xué)生中的色盲基因頻率是( 。
A、8%B、6%
C、12%D、16%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能正確反映綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)一晝夜酸堿度大致變化的曲線是(  )
A、
B、
C、
D、

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