A. | ②③④⑤ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ②④⑤ |
分析 正常機體在神經系統(tǒng)和體液以及免疫系統(tǒng)的調控下,使得各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài),叫做穩(wěn)態(tài).穩(wěn)態(tài)遭到破壞,機體的生理活動將不能正常進行.
解答 解:①激素隨體液運輸各個細胞,但只作用于相應的靶細胞、靶器官,①錯誤;
②短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯(lián)系有關,尤其是大腦皮層下的海馬區(qū),長期記憶可能與新突觸的建立有關,②正確;
③人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是促胰液素,是由小腸粘膜分泌的,③錯誤;
④人體的激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了,保證了機體激素調節(jié)的靈敏性,因此體內要源源不斷產生激素,④正確.
⑤HIV最初侵入人體時,免疫系統(tǒng)沒被破壞,抗原刺激T細胞大量增殖、分化,免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒,⑤正確.
故選:D.
點評 本題考查激素的概念和作用、內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)等相關知識,意在考查考生對所學生物學知識的理解能力和分析能力,難度中等.
科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某三十九肽中共有丙氨酸4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈(如圖),下列有關該過程的敘述,錯誤的是
A.肽鍵數(shù)目減少了8個
B.新生的4條肽鏈總共至少有4個氨基
C.如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上
D.4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將再脫去3個水分子
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏育才中學高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學做了一個測定不同光照強度對植物光合作用影響的實驗。他將若干小球藻、水草及小魚各一份,分別(完全相同)放入甲、乙兩個相同的盛有河水的玻璃缸內,使之處于氣密狀態(tài),并對乙缸進行遮光處理。實驗在溫度適宜的暗室中進行,在距玻璃缸0.3 m處用不同功率的燈泡分別給予光照1 h,期間用儀器記錄容器內氧氣含量的變(單位是g/h),結果如下表。下列敘述錯誤的是( )
A.甲缸和乙缸中都有生產者、消費者和分解者
B.實驗中乙缸用來測定該生態(tài)系統(tǒng)中生物的細胞呼吸的耗氧量
C.甲缸在30 W時生產者的細胞呼吸與光合作用強度相等
D.光照強度為45 W時,氧氣的產生量是消耗量的2倍
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中各種生物膜的化學組成和結構都相似 | |
B. | 生物膜系統(tǒng)是對生物體內所有膜結構的統(tǒng)稱 | |
C. | 細胞內的各種生物膜既各司其職,又協(xié)調配合,共同完成細胞的生理功能 | |
D. | 膜的組成成分可以從內質網膜轉移到高爾基體膜,再轉移到細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量流動是循環(huán)的 | B. | 能量流動是逐級遞減的 | ||
C. | 碳是單向的 | D. | 能量流動是單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體、細胞質基質、線粒體 | B. | 細胞質基質、線粒體、葉綠體 | ||
C. | 細胞質基質、葉綠體、線粒體 | D. | 線粒體、葉綠體、細胞質基質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用轉基因技術,將人的干擾素基因轉移到煙草細胞內 | |
B. | S型肺炎雙球菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng),在培養(yǎng)基中出現(xiàn)了S型菌 | |
C. | 血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變,導致某些血紅蛋白病 | |
D. | 一對表現(xiàn)正常的夫婦,生下了一個既患白化病又患色盲的兒子 |
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