16．下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．寒冬來(lái)臨，植物細(xì)胞中的結(jié)合水含量下降
B．C、H、O、N是組成生物體內(nèi)各種酶所必需的元素
C．細(xì)胞中的微量元素如Fe、Mn、Ca等含量很少，但作用很大
D．氮是構(gòu)成脫氧核糖核酸和核糖必不可少的元素

分析 1、細(xì)胞內(nèi)的水的存在形式是自由水與結(jié)合水，自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．
2、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N，RNA的基本組成元素是C、H、O、N、P．
3、糖類是主要的能源物質(zhì)，但是有些糖類不能氧化分解為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，如核糖、脫氧核糖、纖維素等．

解答 解：A、冬天來(lái)臨，植物細(xì)胞的代謝活動(dòng)減弱，結(jié)合水含量升高，A錯(cuò)誤；
B、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，蛋白質(zhì)和RNA都含有C、H、O、N，B正確；
C、Ca屬于大量元素，C錯(cuò)誤；
D、N是構(gòu)成核糖核酸的元素，脫氧核糖屬于糖類，不含有N元素，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是自由水與結(jié)合水的比值與細(xì)胞代謝的關(guān)系，酶的本質(zhì)和組成元素，糖類和ATP在功能方面的差異，核酸的組成元素，旨在考查學(xué)生對(duì)相近知識(shí)點(diǎn)的區(qū)分識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理
B．從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，需對(duì)培養(yǎng)瓶進(jìn)行振蕩
C．為了準(zhǔn)確進(jìn)行酵母菌活菌計(jì)數(shù)，可用甲基綠吡羅紅染色
D．鏡檢時(shí)，先在低倍鏡下找到計(jì)數(shù)區(qū)，再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察并計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖為取自兩人成人細(xì)胞圖解，通過(guò)檢測(cè)兩人的基因組成發(fā)現(xiàn)甲為AaB，乙為AABb，以下分析出現(xiàn)甲基因數(shù)量的原因，合理的是（　�。�
①可能發(fā)生了基因突變，導(dǎo)致了對(duì)應(yīng)的遺傳信息的丟失；②可能發(fā)生了染色體數(shù)目變異，B或b基因?qū)?yīng)的染色體丟失了；③可能發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異（缺失）；④甲一定是男性，B、b基因可能位于X染色體上；⑤甲可能為男性，B、b基因一定位于X染色體上．
A．②③⑤B．③⑤C．③④D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．植物細(xì)胞受損后通常會(huì)釋放出酚氧化酶，使無(wú)色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)．人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)與酚氧化酶在細(xì)胞質(zhì)中是分隔開的，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng)．
（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理，請(qǐng)分析并回答：
步驟
試管		①酚氧化酶提取液的處理②加入
緩沖液		③加入
酚類底物		實(shí)驗(yàn)后的顏色
A不作處理2ml2ml褐色
B加入蛋白酶，10分鐘2ml2ml無(wú)色
C加入三氯乙酸（強(qiáng)酸），10分鐘2ml2ml？
從催化反應(yīng)條件看，酚氧化酶的作用條件溫和，酶促進(jìn)反應(yīng)的機(jī)理是酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能．實(shí)驗(yàn)后試管C中的顏色是無(wú)色．試管A、C對(duì)照，能獲得的結(jié)論是強(qiáng)酸使酶失去活性．
（3）茶樹葉細(xì)胞中存在眾多種類的酚類物質(zhì)與酚氧化酶．綠茶制作過(guò)程中必須先進(jìn)行熱鍋高溫炒制以防變色，其原理是高溫使酚氧化酶失活．紅茶在加工過(guò)程中充分發(fā)揮了酚氧化酶的作用，使鮮葉中的化學(xué)成分變化較大，茶多酚大量減少，也產(chǎn)生了茶黃素、茶紅素等新成分，香氣物質(zhì)明顯增加．
（4）如要探究溫度對(duì)酚氧化酶活性的影響，將酶液和底物溶液混合前，需先分別將它們放在等溫的水浴鍋中保溫，這樣做的目的是保證酚氧化酶和底物溶液混合前、后溫度一致，使酶促反應(yīng)實(shí)驗(yàn)在預(yù)定溫度下進(jìn)行．．在本實(shí)驗(yàn)中，不同組溶液的pH要保證相同且適宜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．同源染色體是指（　�。�
A．形狀和大小都相同的2個(gè)染色體B．著絲點(diǎn)分裂后形成的2個(gè)染色體
C．減數(shù)分裂中聯(lián)會(huì)的2個(gè)染色體D．來(lái)自父方和母方的兩個(gè)染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖（a～f為相應(yīng)的結(jié)構(gòu)），有關(guān)說(shuō)法中合理的是（　�。�
A．在a、b、d點(diǎn)分別施加刺激，e均能產(chǎn)生反射活動(dòng)
B．興奮在b、d、f處均以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的
C．刺激d處，b處檢測(cè)不到電位變化，刺激b處，d處能檢測(cè)到電位變化
D．若支配圖示反射活動(dòng)的高級(jí)中樞被破壞，縮手反射不能完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（　�。�
A．平板劃線法容易獲得單菌落和計(jì)數(shù)活菌數(shù)目
B．土壤浸出液接種于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上可篩選出能分解尿素的細(xì)菌
C．在植物組織培養(yǎng)生芽時(shí)，培養(yǎng)基通常應(yīng)含較多的α-萘乙酸等生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑
D．在探究生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制實(shí)驗(yàn)中，用緩沖液和自來(lái)水作為對(duì)照，鹽酸的濃度屬于無(wú)關(guān)變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．圖一是某種二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖，三個(gè)細(xì)胞均來(lái)自同一動(dòng)物個(gè)體；圖二是該生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．做該動(dòng)物的染色體組型分析應(yīng)以甲細(xì)胞為研究材料
B．甲和乙分別含有2個(gè)和4個(gè)染色體組，都含有8條染色單體
C．圖二中，m代表的數(shù)值是2，b-c出現(xiàn)的原因是著絲粒被紡錘絲拉開
D．圖二中，形成于a-b段某時(shí)期的一些小泡，在e-f時(shí)期將聚集于染色質(zhì)的周圍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．正常情況下，突觸前膜興奮時(shí)，其中的Ca2+通道開放，Ca2+順濃度梯度流入突觸小體，使神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量增加．請(qǐng)回答：
（1）興奮時(shí)Ca2+進(jìn)入突觸小體的方式是協(xié)助擴(kuò)散．血鈣過(guò)高會(huì)引起肌無(wú)力，這說(shuō)明Ca2+對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用．
（2）神經(jīng)遞質(zhì)合成后貯存于突觸小泡中，由此推測(cè)Ca2+進(jìn)入突觸小體后的作用是促進(jìn)突觸小泡與突觸前膜融合．
（3）某小組利用蟾蜍的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，首先給神經(jīng)適宜的刺激，測(cè)得肌肉的正常收縮強(qiáng)度，一段時(shí)間后，在標(biāo)本的神經(jīng)-肌肉接頭（結(jié)構(gòu)類似突觸）處滴一滴一定濃度的MgCl2溶液，再給神經(jīng)相同刺激，測(cè)得肌肉收縮強(qiáng)度明顯變?nèi)酰纱朔治�，Ca2+和Mg2+對(duì)Ca2+通道存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，兩次刺激間隔一段時(shí)間的目的是使神經(jīng)元恢復(fù)到靜息狀態(tài)．

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