A. | 用高NaCl的培養(yǎng)基篩選抗鹽突變菌株 | |
B. | 用缺乏氮源的培養(yǎng)基分離固氮微生物 | |
C. | 利用高溫條件篩選耐高溫細(xì)菌 | |
D. | 用含酚紅的纖維素培養(yǎng)基篩選纖維素分解菌 |
分析 1、篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定.
2、微生物篩選的關(guān)鍵是選擇培養(yǎng)基的使用,通過(guò)選擇培養(yǎng)混合的微生物,僅得到或篩選出所需要的微生物,其他不需要的種類(lèi)在這種培養(yǎng)基上是不能生存的.
解答 解:A、用高濃度NaCl的培養(yǎng)基篩選耐鹽突變菌株,A正確;
B、用缺乏氮源的培養(yǎng)基能夠分離固氮微生物,B正確;
C、利用高溫培養(yǎng)條件篩選耐熱的Taq細(xì)菌,C正確;
D、尿素分解菌可以將尿素分解成氨使酚紅指示劑呈紅色,因此用含酚紅的尿素培養(yǎng)基篩選出能分解尿素的菌株,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用,要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的成分、種類(lèi)及作用,掌握選擇培養(yǎng)基的作用及相關(guān)實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | BbCc | B. | Bbcc | C. | bbCc | D. | Bbcc |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體移向細(xì)胞兩極 | B. | DNA復(fù)制,蛋白質(zhì)合成 | ||
C. | 形成紡錘體 | D. | 同源染色體分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膜蛋白的種類(lèi)和數(shù)量 | B. | 發(fā)育的全能性 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量 | D. | 線粒體的功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同一株花卉不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織細(xì)胞的基因組成不一定相同 | |
B. | 在愈傷組織培養(yǎng)中加人細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細(xì)胞 | |
C. | 出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控 | |
D. | 在愈傷組織階段由于細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài),人工誘變?nèi)菀撰@得突變體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚胎分割是指借助一定的技術(shù)將早期胚胎一分為二 | |
B. | 可用性腺激素處理使母畜超數(shù)排卵 | |
C. | 選用同種、同期發(fā)情的母畜作受體時(shí),基本上不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng) | |
D. | 試管動(dòng)物是指從體外受精到完成整個(gè)胚胎發(fā)育都在體外的“試管”中進(jìn)行所得到的動(dòng)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段 | |
B. | 圖1中的丙組細(xì)胞全部位于圖2中的BC段 | |
C. | 圖1中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的D點(diǎn) | |
D. | 用藥物抑制紡錘體的形成,會(huì)導(dǎo)致丙組細(xì)胞數(shù)增多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單倍體小麥的體細(xì)胞 | B. | 雄性蜜蜂的體細(xì)胞 | ||
C. | 人體成熟的紅細(xì)胞 | D. | 白化玉米幼苗的體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆云南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三下第七次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
野生型果蠅(均為純合子)眼色為紅眼,突變型果蠅眼色為白眼,紅眼和白眼這對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制,現(xiàn)用紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1全為紅眼,F(xiàn)2中紅眼:白眼=3:1,其中雄果蠅染色體的模式圖如圖所示(圖中Ⅰ為XY染色體同源區(qū)段,Ⅱ?yàn)閄染色體特有區(qū)段,Ⅲ為Y染色體特有區(qū)段),請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)紅眼與白眼這對(duì)相對(duì)性狀中 為顯性性狀。
(2)控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因一定不會(huì)位于 (填“常染色體”、“Ⅰ區(qū)段”、“Ⅱ區(qū)段”或“Ⅲ區(qū)段”)上,判斷依據(jù)是 。
(3)為確定該對(duì)基因的位置,可選擇F1代的 進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),若后代中 ,則該對(duì)基因不在常染色體上,而在性染色體上。為進(jìn)一步確定基因位于性染色體的Ⅰ區(qū)段還是Ⅱ區(qū)段,可用野生型雄果蠅與 (填“親本”或“F1”)中紅眼雌果蠅雜交,若后代中雌、雄果蠅的表現(xiàn)型均為紅眼,則基因位于性染色體的 區(qū)段上。
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