8．在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B．第二次觀察前滴管中滴加的液體是清水
C．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭
D．在低倍鏡下就可看到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

分析 據(jù)圖可知，第一次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的正常狀態(tài)，第二次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中的質(zhì)壁分離狀態(tài)，第三次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)．
成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用．質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．

解答 解：A、第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡，不能看到無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域，A錯(cuò)誤；
B、第二次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中的質(zhì)壁分離狀態(tài)，故觀察前滴管中滴加的液體是30%的蔗糖溶液，B錯(cuò)誤；
C、吸水紙的主要作用是吸引液體在蓋玻片下移動(dòng)，使植物細(xì)胞完全浸在液體中，C錯(cuò)誤；
D、在低倍鏡下就可看到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，意在考查學(xué)生識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是在適宜溫度條件下測(cè)得的小麥種子CO2釋放總量、O2吸收量與O2濃度之間的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）Q點(diǎn)時(shí)CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，O2濃度10%，CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體．
（2）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是O2濃度增加，無氧呼吸受到抑制．
（3）若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，則有氧呼吸強(qiáng)度小于（填“大于”、“等于”、或小于”）無氧呼吸．
（4）根據(jù)圖中曲線，說明曬干的糧食貯存在低氧條件下能延長(zhǎng)貯存時(shí)間的原因細(xì)胞呼吸強(qiáng)度最低，有機(jī)物消耗量最少．
（5）若將實(shí)驗(yàn)材料換為等量的花生種子，在只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)O2的吸收量將增加（填“增加”、“不變”或“減少”）．
（6）CO2釋放總量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是無氧呼吸產(chǎn)生的CO2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．Kisspeptin，簡(jiǎn)稱Kp，是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素，它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動(dòng)．通常情況下，右圖中的過程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié)：排卵前期，啟動(dòng)過程②進(jìn)行調(diào)節(jié)．據(jù)圖回答．
（1）神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是核糖體． Kp作用的靶細(xì)胞是GnRh神經(jīng)元． 器官A是垂體．
（2）在幼年期，通過過程①反饋調(diào)節(jié)，Kp釋放量減少，最終維持較低的雌激素含量；排卵前期，啟動(dòng)過程②的生理意義是通過反饋調(diào)節(jié)使Kp釋放量增加，最終維持較高雌激素含量，促進(jìn)排卵．過程②的調(diào)節(jié)方式屬于正反饋（正反饋/負(fù)反饋）調(diào)節(jié)．
（3）Kp與靶細(xì)胞膜上的受體相結(jié)合，使膜上開放 通道開放，膜內(nèi)電位變化為由負(fù)電位變正電位，引起興奮．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表蛋白質(zhì)（載體蛋白）分子； D代表糖類．
（2）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小、面積變大，這說明B具有流動(dòng)性特點(diǎn)．
（3）在a～e的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃cd，它們可用圖乙中的①表示的是b，可用圖乙中②表示的為a～e中的ae．
（4）維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖甲中編號(hào)b；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖甲中編號(hào)a．
（5）胰島B細(xì)胞分泌的胰島素能不能通過圖甲a～e中的方式運(yùn)輸？不能，其運(yùn)輸方式是_胞吐．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問題：
（1）指出圖中所指部位的體液名稱：
①表示細(xì)胞內(nèi)液；②表示在淋巴管內(nèi)的淋巴；③表示在毛細(xì)血管內(nèi)的血漿；④表示組織間隙的組織液．
（2）以上②、③、④合稱細(xì)胞內(nèi)液液，它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，故稱內(nèi)環(huán)境．
（3）寫出不同人體細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境：組織細(xì)胞：組織液．
毛細(xì)血管壁細(xì)胞：組織液和血漿．毛細(xì)淋巴管壁組織液和淋巴．血細(xì)胞：血漿．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層（假定單分子間距離適當(dāng)且相等），推測(cè)在下列生物中空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最小的細(xì)胞是（　�。�
A．洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞B．乳酸菌細(xì)胞
C．蛙成熟的紅細(xì)胞D．酵母菌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）圖中A為蛋白質(zhì)，b有4種．
（2）細(xì)胞內(nèi)能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是雙縮脲試劑，B能被甲基綠染色劑染成綠色．
（3）若A為胰島素，請(qǐng)寫出參與其“生產(chǎn)流水線”的細(xì)胞器：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
（4）同一個(gè)人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞相比，A、B是否相同？并說明理由．
肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的A不同，B相同．人的體細(xì)胞都是由受精卵經(jīng)有絲分裂和分化產(chǎn)生的，在每個(gè)體細(xì)胞中均含有人體全套的遺傳物質(zhì)，所以B相同；但由于細(xì)胞分化過程中發(fā)生基因的選擇性表達(dá)，不同的細(xì)胞內(nèi)合成的蛋白質(zhì)不同，故A不同．
（5）某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段，其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖：

該片段的名稱是五肽．若將該片段水解能產(chǎn)生4種氨基酸，其水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量多了72．氨基酸R基團(tuán)不同導(dǎo)致氨基酸種類不同．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中，A、B、C表示花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上。A放在轉(zhuǎn)盤的圓周上，B放在開小窗的暗箱內(nèi)，暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中；C放在轉(zhuǎn)盤正中，外套上開小窗的暗箱。下列說法錯(cuò)誤的是

A．若A花盆隨圓盤旋轉(zhuǎn)，花盆中的小苗將會(huì)背離圓心生長(zhǎng)

B．若C花盆旋轉(zhuǎn)，暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)，C花盆中的小苗將會(huì)直立生長(zhǎng)

C．若B花盆不轉(zhuǎn)，暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗將會(huì)彎向單側(cè)光源生長(zhǎng)

D．若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗將會(huì)彎向小窗生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果：

據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是

A．神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B．血糖含量低于正常

C．促甲狀腺激素分泌減少 D．組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速

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